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以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗,請你幫他一起完成.
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,較多的水擰緊瓶蓋 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
室溫 室溫 低溫想一想:
(1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為
無水分;
無水分;
3號瓶沒有萌發(fā),是因為
水分較多,缺少充足的空氣
水分較多,缺少充足的空氣
4號瓶沒有萌發(fā),是因為
溫度過低
溫度過低

(2)你認為2號瓶的設置有用還是沒用?
.如果有用的話,2號瓶的作用是
對照作用
對照作用
,原因是
1號和2號變量是水,1號沒有適量的水所以不能萌發(fā).2號瓶和3號瓶變量是空氣,3號瓶沒有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號和4號變量時溫度,4號瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā).
1號和2號變量是水,1號沒有適量的水所以不能萌發(fā).2號瓶和3號瓶變量是空氣,3號瓶沒有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號和4號變量時溫度,4號瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā).
分析:本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實驗.有題目可知涉及到光照、溫度、水分等條件.對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.
解答:解:(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;從題目看:1號瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);3號瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā);4號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā).對照實驗要有對照組,1、3、4號瓶種子都不能萌發(fā),因此2號瓶的種子應該萌發(fā),應具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度,故2號瓶的條件是10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋,室溫.3號瓶要與2號瓶形成對照實驗,只有一個變量空氣,其他相同,故3號瓶的條件是室溫.
(2)2號瓶能夠萌發(fā),2號瓶和1號瓶、3號瓶、4號瓶分別能形成對照實驗,1號和2號變量是水,1號沒有適量的水所以不能萌發(fā).2號瓶和3號瓶變量是空氣,3號瓶沒有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號和4號變量時溫度,4號瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā).因此2號瓶的設置有用.2號瓶的作用是對照作用.
故答案為:
(1)無水分;
水分較多,缺少充足的空氣;
溫度過低;
(2)有; 對照作用;1號和2號變量是水,1號沒有適量的水所以不能萌發(fā).2號瓶和3號瓶變量是空氣,3號瓶沒有充足的空氣因而不能萌發(fā).2號和4號變量時溫度,4號瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā).
點評:對照性的探究實驗應注意變量的惟一性,變量就是要探究的問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?廣安)幫教師完成實驗:
以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成.

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      1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
      處理方法 10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
      室溫 室溫 室溫 低溫想一想:
      (1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為
      無水分
      無水分

      3號瓶沒有萌發(fā),是因為
      水分較多,缺少充足的空氣
      水分較多,缺少充足的空氣

      4號瓶沒有萌發(fā),是因為
      溫度過低
      溫度過低

      (2)你認為2號瓶的設置有用還是沒用?
      .如果有用的話,2號瓶的作用是
      對照作用
      對照作用

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。

      想一想:

      (1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為      

      3號瓶沒有萌發(fā),是因為        

      4號瓶沒有萌發(fā),是因為       

      (2)你認為2號瓶的設置有用還是沒用                 ?。如果有用的話,2號瓶的作用是                    ,原因是                               。

       

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省大田縣第四中學七年級生物《第三單元》單元測試卷 題型:探究題

      以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。

      想一想:
      (1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為      
      3號瓶沒有萌發(fā),是因為        
      4號瓶沒有萌發(fā),是因為       
      (2)你認為2號瓶的設置有用還是沒用                ?。如果有用的話,2號瓶的作用是                    ,原因是                               。

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      科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級生物《第三單元》單元測試卷 題型:探究題

      以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。

      想一想:

      (1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為      

      3號瓶沒有萌發(fā),是因為        

      4號瓶沒有萌發(fā),是因為       

      (2)你認為2號瓶的設置有用還是沒用                 ?。如果有用的話,2號瓶的作用是                     ,原因是                                。

       

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