分析 圖中的A是細(xì)菌,B是曲霉菌,C是青霉菌,D是酵母菌,E是病毒.
解答 解:(1)MERS病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.
(2)A是細(xì)菌,通過一分為二的方式進(jìn)行分裂生殖.E是病毒,以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.
(3)B、C、D的細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,用孢子繁殖,屬于真菌.真菌的體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個(gè)體.
(4)做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.
故答案為:(1)E;蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì);
(2)分裂生活;自我復(fù)制;
(3)真菌;腐生;
(4)做饅頭用酵母菌.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解真菌的生活方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示果蠅的發(fā)育,則起點(diǎn)是D,過程為D→A→C | |
B. | 若表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若表示蝗蟲的發(fā)育,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大 | |
D. | 若表示桑蠶的發(fā)育,則設(shè)法延長C期能提高蠶絲產(chǎn)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 數(shù)量多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫不恒定 | B. | 胎生、哺乳 | C. | 牙齒分化 | D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南方古猿、能人、直立人、智人 | B. | 南方古猿、直立人、能人、智人 | ||
C. | 森林古猿、能人、直立人、智人 | D. | 森林古猿、直立人、智人、能人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 | B. | 使動(dòng)物能主動(dòng)快速地逃避敵害 | ||
C. | 有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異 | D. | 使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獵取食物 |
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