食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題: (1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用 大米 大米 為主.(2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是 核桃仁 核桃仁 .(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是 有機(jī)物 有機(jī)物 ,燃燒后留下的灰燼是無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 .(4)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置 重復(fù)實(shí)驗(yàn) 重復(fù)實(shí)驗(yàn) .(5)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為 20 20 克,因?yàn)?!--BA-->在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
(1)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是 (2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是 (3)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置 (4)表中,①應(yīng)該為 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定.已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能.某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是 (3)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置 (4)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題 探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題: (1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用 為主。 (2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是 。 (3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是 ,燃燒后留下的灰燼是 。 (4)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置 。 (5)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為 克,因?yàn)?u> 。
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