【題目】根據如圖關節(jié)結構示意圖回答
（1）填寫出圖中①結構的名稱：①；
（2）圖中②內含有滑液，可以減少關節(jié)運動時產生的摩擦，此外，關節(jié)周圍或關節(jié)腔內還有韌帶等，增強了關節(jié)的和牢固性．
（3）圖中的[3]主要是由組織構成的，把兩骨牢固地聯系在一起，運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是 ．
【答案】
（1）關節(jié)面
（2）關節(jié)腔；靈活性
（3）結締；關節(jié)軟骨
【解析】解：（1）填寫出圖中①結構的名稱：①關節(jié)面，包括關節(jié)頭和關節(jié)窩．（2）②關節(jié)腔內含有滑液，可以減少關節(jié)運動時產生的摩擦，此外，關節(jié)周圍或關節(jié)腔內還有韌帶等，增強了關節(jié)的靈活性和牢固性．（3）③是關節(jié)囊屬于結締組織，具有連接作用，把兩骨牢固地聯系在一起．關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．
【考點精析】認真審題，首先需要了解骨、關節(jié)和肌肉的配合(運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產生運動的動力)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答問題：
（1）制作葉片的臨時切片：一是吧葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個_____的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最_____的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示，圖中屬于保護組織的是_____（填標號）．圖甲中，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有_____．進入植物體內的三氧化碳參與光合作用．請寫出光合作用的表達式：_____．
（3）圖乙是在封閉環(huán)境中，幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產生的原因與甲圖中結構_____（填數字）的部分關閉有關，植物在中午出現這一變化主要是為了_____．一天內幼苗有機物積累最多的點是乙圖中的_____（填字母）．
（4）為了進一步探究幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：（丙裝置內的氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳）
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，試管中的紅色小液滴會向_____移動．
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠色后滴加碘液，實驗現象是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現在以下幾個方面： 
（1）如圖1：常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A ， 其主要作用是；另一種是B ， 其主要作用是 ．
（2）如圖2是鳥體內的氣囊分布示意圖，請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
[1] 功能是；
[2] 功能是；
[3] 功能是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是關節(jié)模式圖，請據圖回答問題：
（1）關節(jié)內的滑液存在于中，對關節(jié)起潤滑作用．
（2）關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的 ， 可以減輕摩擦和震動．
（3）圖中的外面有一些堅韌的韌帶，對關節(jié)起加固作用．
（4）脫臼是圖中的從里滑脫出來．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件，這運用了科學探究中的（ ）
A. 觀察法 B. 調查法 C. 實驗法 D. 資料分析法
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