【題目】蜂鳥(niǎo)吸食花蜜可以幫助植物（ ）
A.傳播花粉
B.傳遞花蜜
C.傳播種子
D.除去花蜜

【答案】A
【解析】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。因此，蜂鳥(niǎo)在取食花蜜時(shí)，其身上粘滿了花粉，因此它可以幫助植物傳粉。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用幫助植物傳粉、傳播種子的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握幫助植物傳粉、傳播種子有益：擴(kuò)大分布范圍；有害：數(shù)量過(guò)多危害植物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期酗酒的人會(huì)影響哪種食物成分的消化（　�。�
A.糖類(lèi)
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片小麥田里，如果禾苗在生長(zhǎng)期間大部分葉子被蟲(chóng)子吃了，從而造成減產(chǎn)的原因是（ ）。
A.光合作用制造的有機(jī)物減少了
B.光合作用放出的氧氣減少了
C.呼吸作用分解的有機(jī)物減少了
D.蒸騰作用散失的水分減少了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列眼科疾病與其矯正方法用直線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

資料一：生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；最為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，人類(lèi)主要生活在以城市和農(nóng)田為主的人工生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險(xiǎn)。

資料二：綠色植物能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類(lèi)群的食物和能源的提供者。

資料三：動(dòng)物不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能以有機(jī)物為食物，因此動(dòng)物具有與植物 不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以進(jìn)行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和繁殖等生命活動(dòng)。動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)產(chǎn)生尿素等代謝廢物。

資料四：細(xì)菌、真菌個(gè)體雖小，不像動(dòng)植物那樣引人注目，但它們?cè)谏锶χ械淖饔脜s 是不可低估的，如果沒(méi)有它們，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，如圖是細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中作用的示意圖。

（1）生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，包括____部分和_____部分。

（2）綠色植物通過(guò)葉片進(jìn)行____將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

（3）閱讀資料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)動(dòng)物在自然界有哪些作用？（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）①____；②____。

（4）在自然界中，細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成［A］_____、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，因此細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅的刺細(xì)胞的分布最多的部位是（ ）
A.觸手
B.身體
C.基部
D.口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括A型、B型、AB型和O型四種血型。輸血一般應(yīng)以輸為原則。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)的一只11歲的猩猩居然會(huì)騎電動(dòng)自行車(chē)。猩猩的這種行為是（ ）
A.后天學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.社群行為
D.取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洗面筋時(shí)洗出的白色物質(zhì)是 ，剩下的黃白色膠狀物即面筋是 。

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