【題目】縮手反射的神經(jīng)中樞位于(  )

A. 脊髓中 B. 大腦中 C. 小腦中 D. 腦干中

【答案】A

【解析】感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,通過傳出神經(jīng)傳到效應器,完成縮手反射同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成痛覺,因此完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答:

(1)子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產(chǎn)物隨血液送達組織細胞后,在圖中氣體[______]_____的參與下被分解利用,提供學習所需能量。

(2)陽光大課間時子怡去操場跑步,下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是____

(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號)所示的生理過程異常所致,也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關。

(4)子怡同學的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出____條。

(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學觀點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關數(shù)據(jù)或關系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量,②表示各營養(yǎng)級有機物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )

A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁

C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)如圖分析,下列說法正確的是( )

A. 水和有機物是光合作用的原料

B. 圖示是光合作用,①表示二氧化碳,②氧氣

C. 圖示是呼吸作用,①表示二氧化碳,②表示氧氣

D. 呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是( )
A.水稻→田鼠→貓頭鷹
B.陽光→水稻→田鼠
C.蘑菇→鷹→野兔
D.水藻←草魚←食魚鳥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小腸是人體主要的消化器官,形態(tài)結(jié)構(gòu)上有許多適合消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)長:小腸是消化道最長的一段,全長_____,增加了食物和營養(yǎng)物質(zhì)停留的時間。

(2)大:皺襞和小腸絨毛_____了小腸的消化、吸收的面積。

(3)多:消化道中小腸內(nèi)消化液種類最多,如:_____,保證了食物能完全被消化。

(4)�。盒∧c絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管只由_____構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

(5)其中長、大、多是適于_____的特點,長、大、薄是適于_____的特點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括( )

A. 腦和腦神經(jīng) B. 腦和脊髓 C. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) D. 脊髓和脊神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取顯微鏡的正確方法是( )
A.用兩手握住鏡臂
B.用左手提著鏡臂
C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座
D.用兩手托住鏡座

查看答案和解析>>

同步練習冊答案