【題目】儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是

A. 降低庫(kù)內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)庫(kù)內(nèi)氣體流動(dòng) C. 抑制呼吸作用 D. 利于有機(jī)物的積累

【答案】C

【解析】溫度能影響呼吸作用，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在儲(chǔ)藏蔬菜或水果時(shí)，一般都采用較低的溫度，這主要因?yàn)樵谳^低溫度時(shí)，呼吸作用減弱，可以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，因此，儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其目的是抑制呼吸作用，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥物使用說(shuō)明書(shū)中有哪些信息對(duì)于安全用藥是十分重要的？______________

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【題目】生物圈包括大氣圈的底部、水圈的________和巖石圈的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)獻(xiàn)血的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 獻(xiàn)血能拯救某些病人的生命 B. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

C. 我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度 D. 一次獻(xiàn)血200毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人了常見(jiàn)的血型系統(tǒng)是 血型系統(tǒng)．人類(lèi)的血型可分為 、 、 和 四種．

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【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié)，下過(guò)雨的草叢中、樹(shù)林里隨處可見(jiàn)它的蹤影．白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 勞動(dòng)者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人按地域、體質(zhì)特征來(lái)看，應(yīng)屬于（　�。�

A. 高加索人 B. 蒙古利亞人 C. 尼格羅人 D. 澳大利亞人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下一些探究，請(qǐng)回答問(wèn)題。

第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩條魚(yú)，將其中的一條魚(yú)所有的鰭同時(shí)都捆扎起來(lái)，再將其放入玻璃缸的水中；將另一條魚(yú)放入另一玻璃缸的水中，然后進(jìn)行觀察。

第二小組的同學(xué)準(zhǔn)備了四條魚(yú)，他們將四條魚(yú)分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭（即每條魚(yú)只捆扎起一種鰭），然后再將它們分別放入四個(gè)玻璃缸的水中，進(jìn)行觀察。

（1）請(qǐng)你對(duì)這兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行評(píng)議（從下列A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇評(píng)議結(jié)果，只填選項(xiàng)序號(hào)）：

①你對(duì)第一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)議是_____。

②你對(duì)第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的評(píng)議是_____。

A．其實(shí)驗(yàn)方法正確

B．其實(shí)驗(yàn)方法沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組

C．其實(shí)驗(yàn)方法不能保證單因素對(duì)魚(yú)游泳時(shí)的影響

（2）魚(yú)的身體呈紡錘形，這可以_____。

（3）如果將魚(yú)鰭①固定，魚(yú)在游泳時(shí)身體就會(huì)側(cè)翻，不能直立，由此可見(jiàn)魚(yú)鰭①所示的作用是保持_____的關(guān)鍵。

（4）如果將魚(yú)鰭⑧固定，魚(yú)在游泳時(shí)會(huì)左右搖擺，并且不能轉(zhuǎn)換方向，由此可見(jiàn)，⑧所示的鰭的作用是保持魚(yú)體的_____和轉(zhuǎn)換方向。

（5）在探究魚(yú)鰭的作用時(shí)，最好不采取減掉魚(yú)鰭的做法，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：________，________，________．

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