【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：________，________，________．

【答案】 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 由低等到高等 從水生到陸生

【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。因此生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是

A. 降低庫(kù)內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)庫(kù)內(nèi)氣體流動(dòng) C. 抑制呼吸作用 D. 利于有機(jī)物的積累

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是________，其基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣溫變暖與大氣中溫室氣體的增加有關(guān)，其中最主要的是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮?dú)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能夠引起臭氧層破壞的是

A. 氟利昂 B. 二氧化硫 C. 天然氣 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱__________

（2）圖中B表示的是_________若A、B和C產(chǎn)生二氧化碳過程屬于生物的哪個(gè)生理過程__________

（3）圖中水和無機(jī)鹽主要由植物的哪個(gè)器官吸收_________；地球上的生態(tài)系統(tǒng)中產(chǎn)生氧氣最多的是___________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子中將來能發(fā)育成一個(gè)完整的植物體的部分是（ ）

A．子葉 B．胚乳 C．胚 D．種皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生的最顯著的變化是

A. 腦容量的變化 B. 學(xué)會(huì)用火 C. 群居生活 D. 學(xué)會(huì)捕獵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ；環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案