【題目】豌豆是遺傳學研究常用的實驗材料,請分析回答:

(1)選用豌豆作為遺傳研究的材料,易于成功的原因是______(至少寫出兩點),孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進行雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3:1.F2出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中______,分別進入不同的配子中,且受精時雌雄配子隨機結合,若F2植株全部自交,預測收獲的圓形和皺縮種子的比例約為______。

(2)研究發(fā)現(xiàn),皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶,導致細胞內(nèi)淀粉含量______,種子因成熟過程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮,由此說明基因是通過控制______來控制代謝過程,進而控制生物的性狀。

(3)豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質.決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性,當基因B存在時,豌豆素的產(chǎn)生受到抑制,已知A和a、B和b兩對基因獨立遺傳,現(xiàn)用兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)進行如下兩組實驗:親本中品系甲和品系乙的基因型分別為____________。為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進行自交,若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株,則其基因型為______。

【答案】豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物;具有易于區(qū)分的相對性狀 等位基因分離 53 降低 酶的合成 aabb AABB AABB

【解析】

孟德爾兩對相對性狀的雜交試驗中,F(xiàn)2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(黃圓):一顯一隱(黃皺):一隱一顯(綠圓):雙隱(綠皺)=9:3:3:1.F2中純合子4種,即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,各占總數(shù)的1/16,只有一對基因雜合的雜合子4種,即YyRR、Yyrr、YYRr、YyRr,各占總數(shù)的2/16;兩對基因都雜合的雜合子1種,即YyRr,占總數(shù)的4/16。

(1)設圓粒由R基因控制,皺粒由r基因控制,由F2的基因型及比例是RR:Rr:rr=1:2:1,F(xiàn)2自交,后代圓粒與皺粒之比是5:3。

(2)皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶,導致細胞內(nèi)淀粉含量降低,種子因成熟過程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮。由此說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀。

(3)先分析Ⅰ組,由題圖知,F(xiàn)1能產(chǎn)生豌豆素,無B基因,F(xiàn)2能產(chǎn)豌豆素與不能產(chǎn)豌豆素的比例是3:1,所以品系甲的基因型是aabb;再分析Ⅱ組F1不能產(chǎn)生豌豆素,含B基因,F(xiàn)2能產(chǎn)豌豆素與不能產(chǎn)豌豆素的比例是1:3,所以品系乙的基因型AABB;為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進行自交,若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株,則其基因型為AABB。

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(2)某興趣小組想要探究呼吸道對空氣的清潔功能,他們設計了以下模擬實驗:

Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,將毛刷置于塑料瓶瓶頸處,紗布用水浸濕罩在瓶子底部,用皮筋固定.

Ⅱ.設計4組不同處理,將碳粉放在塑料瓶口處;用吹風機最高檔對準瓶口,每組吹5秒(如圖).(注:實驗人員做好安全防護)

Ⅲ.實驗處理及結果如下:

組號

實驗處理

實驗結果

1

1藥匙碳粉,有毛刷

紗布上有少量碳粉

2

1藥匙碳粉,無毛刷

紗布上有碳粉,且比第1組多

3

1藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕)

紗布上有少量碳粉,且比第1組少

4

3藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕)

紗布上有大量碳粉

請根據(jù)以上描述,回答下列問題:

①在這個模擬實驗中,碳粉模擬的是空氣中的顆粒物,1、2組作為一組_____實驗,探究了毛刷的作用,毛刷模擬了呼吸道中的_____結構.

②該實驗中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的_____,上述實驗中的_____和3兩組實驗探究了其對空氣的清潔作用.

③從第3、4組實驗結果來看,當外界環(huán)境中顆粒物較多時,呼吸道處理能力是_____的,因此在沙塵或霧霾等不利天氣外出時,要做好_____等防護措施.

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C. 滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①變藍,②不變藍

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(2)為了觀察得更清晰,李濤同學找到了圖2來觀察肌肉如何附著在骨上,其中[7]為_____

(3)圖1中,[3]、[4]兩端分別連接在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的_____附著在不同的骨上。

(4)從圖1模型可以看出,人的運動要靠骨骼肌牽拉骨繞_____(填數(shù)字)轉動完成。

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