1.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有( �。�
A.遺傳現(xiàn)象B.生活需要營(yíng)養(yǎng)C.繁殖和生長(zhǎng)現(xiàn)象D.應(yīng)激性

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

解答 解:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,是因?yàn)樯锞哂猩超F(xiàn)象,不會(huì)因個(gè)體的消亡而滅絕.野火不能燒盡野草,第二年春季,野草的種子又會(huì)萌發(fā)生長(zhǎng),長(zhǎng)出新的野草.因此“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象和生殖現(xiàn)象.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇,要使觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為(  )
A.①和④B.③和⑤C.④和⑥D.②和⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小紅不小心被針扎了一下便縮回手,關(guān)于縮手反射說(shuō)法正確的是( �。�
A.先縮手、再感覺(jué)到痛B.先感覺(jué)到痛、再縮手
C.縮手反射是復(fù)雜反射D.痛覺(jué)和縮手是同時(shí)發(fā)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各種特征中,屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( �。�
A.兔子的白毛和黑毛B.豌豆的綠皮和皺皮
C.人的黑發(fā)和卷發(fā)D.人的大眼睛和藍(lán)眼睛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是( �。�
A.萌發(fā)的種子有較強(qiáng)的呼吸作用
B.無(wú)論有光還是無(wú)光,活著的植物體各個(gè)細(xì)胞時(shí)刻都有呼吸作用
C.曬干、未萌發(fā)的活種子沒(méi)有呼吸作用
D.呼吸作用是分解有機(jī)物,為生物的生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體的四種組織中具有保護(hù)、吸收功能的是(  )
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì),在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如下表所示,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是(  )
生物
鉛的相對(duì)含量6.000.040.4961.00
A.甲→乙→丙→丁B.丁→乙→丙→甲C.乙→丙→甲→丁D.甲→丙→乙→丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下表為探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題.
瓶子編號(hào)種子數(shù)量(個(gè))種子所處的環(huán)境
(其它外界條件均適宜)
A3少量水,20℃
B3無(wú)水,20℃
C3少量水,-10℃
D3將種子淹沒(méi)的水,20℃
(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:萌發(fā),D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不萌發(fā),據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足種子的數(shù)量太少,如10粒.
(5)如果在嚴(yán)格按表中的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從自身的條件不具備方面尋找原因.
(6)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與表中哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?A.
(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是受粉不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來(lái)彌補(bǔ).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪項(xiàng)不是免疫的功能( �。�
A.清除體內(nèi)衰老、死亡細(xì)胞B.促進(jìn)新細(xì)胞的再生
C.抵抗抗原的進(jìn)入D.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)異常細(xì)胞

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