(6分)據(jù)下圖和表回答問題:

(1)圖中燕子飛行所需能量最終來自于        

(2)燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是                。

(3)圖中A生物是營腐生生活的        ,能分解動植物遺體,產(chǎn)生       等物質(zhì)。

(4)請寫出圖中所含的食物鏈:                 ;若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測,它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示,表中生物類別Ⅱ代表圖中的        。

 

【答案】

(1)陽光

(2)樹沒有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng)

(3)細(xì)菌、真菌;水、無機(jī)鹽、二氧化碳

(4)樹→昆蟲幼蟲→燕子;樹

【解析】

試題分析:(1)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此,圖中燕子飛行所需能量最終來自于陽光的能量;

(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次,樹屬于植物,燕子屬于動物,所以燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹沒有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng);

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見圖中A生物是營腐生生活的細(xì)菌、真菌,能分解動植物遺體,產(chǎn)生水、無機(jī)鹽、二氧化碳等物質(zhì);

(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者,圖中所含的食物鏈:樹→昆蟲幼蟲→燕子,在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集),據(jù)此在“樹→昆蟲幼蟲→燕子”食物鏈中,若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是燕子,最少的是樹,因此表中生物類別Ⅱ代表圖中的樹。

考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?市中區(qū)二模)你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這兩種性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示.請據(jù)表回答問題(基因用T、t表示):
類別 家庭數(shù)目 雙親性狀 子女性狀
卷舌 非卷舌
第一類 89 非卷舌 非卷舌 0 89
第二類 160 非卷舌 卷舌 102 58
第三類 120 卷舌 卷舌 97 23(1)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的
DNA
DNA
片段.
(2)非卷舌和卷舌是一對
相對性狀
相對性狀
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,非卷舌是
隱性
隱性
性狀,其基因組成為
tt
tt

(3)第二類家庭中,如果雙親的基因組成分別為tt和Tt,那么子女的兩種性狀比例應(yīng)該約為
1:1
1:1
;但數(shù)據(jù)顯示,卷舌比例大大超過非卷舌.這說明在第二類中,部分家庭的雙親基因組成分別為
tt和TT
tt和TT

(4)若第三類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是
25%
25%

(5)某同學(xué)把第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成用下圖表示出來,其中正確的是
A
A

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖所示是列文·虎克當(dāng)年使用的顯微鏡。據(jù)圖回答問題: 
(1)與現(xiàn)在的顯微鏡比較,列文·虎克當(dāng)年使用的這臺顯微鏡盡管比較簡單,但是,它卻有相應(yīng)的基本結(jié)構(gòu)。請在圖中標(biāo)注“目鏡”“反光鏡”這兩個結(jié)構(gòu)。  
(2)與現(xiàn)在同學(xué)們使用的顯微鏡相比,列文·虎克當(dāng)年使用的這臺顯微鏡缺少什么結(jié)構(gòu)?這將給顯微鏡的使用帶來怎樣的不便?(至少指出一點)。
①缺少的結(jié)構(gòu)_____;②帶來的不便_____。
(3)孫悟同學(xué)用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察到的圖像如下圖所示,其中視野最暗的是____。
(4)上面看到的是人體的成熟紅細(xì)胞,下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述中,錯誤的是____。  
A.是數(shù)量最多的血細(xì)胞    
B.其中含量最多的物質(zhì)是水  
C.其中含有血紅蛋白      
D.其中含有46條染色體
(5)孫悟同學(xué)又觀察了洋蔥表皮裝片,發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞與人血細(xì)胞相比,多了細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)。畫一個洋蔥表皮細(xì)胞,并在圖中標(biāo)注細(xì)胞壁和液泡。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是葉片橫切面圖,據(jù)圖回答問題:
(1)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[     ] _______、[     ]________ ,有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是[     ]________ ,葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[     ]_______ ,它的開閉受__________控制。
(2)葉片的營養(yǎng)組織是[     ]_______和[     ]_________,它的細(xì)胞內(nèi)部都含有__________,是進(jìn)行 _______的場所。
(3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因為靠上表皮的_______細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的_______細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體_______ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識回答問題:

(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如下圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少            ,而綠藻的數(shù)量上升的原因是                   。

(2)將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼。取4個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個花盆約5 cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天。請回答:

①生長狀況最佳的是     號花盆中的馬鈴薯。

②4號花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是        

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于               , 其優(yōu)點是                                     。

(3)2007年5月31日,據(jù)央視“東方時空”欄目報道,由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物,導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做           。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生,請你提出一條合理化建議                                  

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同步練習(xí)冊答案
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