【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 微山湖 B. 微山湖的所有植物

C. 微山湖的所有動物 D. 微山湖的所有生物

【答案】A

【解析】微山湖既包括了微山湖中生物生存的環(huán)境，也包括了微山湖里所有的生物，是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體，因此是生態(tài)系統(tǒng)，故A正確；微山湖的所有植物：只包括植物，沒有動物和細菌真菌，也沒有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，故B錯誤；微山湖的所有動物：只有動物，沒有植物和細菌真菌，也沒有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，故C錯誤；微山湖的所有生物：只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，也不是生態(tài)系統(tǒng)，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結構，下列有關分析錯誤的是

A. 1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

B. 2是小腸，它的內表面有許多皺襞

C. 3是肝臟，屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）與運動有關的是[___]___。

（2）④是____，與沒有④的細菌相比，該細菌抵抗不良環(huán)境的能力____（填“強”或“弱”）。

（3）與動植物細胞主要區(qū)別是細菌雖有圖中[___]___集中區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列動物與對應種類用線連接。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組在探究植物能進行呼吸作用的過程中，進行如下操作：在廣口瓶內盛放少量澄清石灰水，再在瓶內的燒杯內盛放半杯清水，插上一株新鮮的綠色植物，然后塞上瓶塞，并用凡士林密封．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，這個實驗必須在_____的環(huán)境下進行，這樣做的目的是避免_____對實驗結果產(chǎn)生干擾．

（2）經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中的澄清石灰水變_____，說明_____．

（3）若將裝置移至陽光下一段時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘酒處理，結果發(fā)現(xiàn)葉片_____ （選填“變藍”或“不變藍”），原因是_____。

（4）該實驗，要不要設置對照組？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物與環(huán)境中溫度變化相適應的現(xiàn)象是(　　)

A. 秋天植物落葉 B. 蛾類夜間活動

C. 蒼耳果實的表面生有倒鉤 D. 駱駝刺地下的根比地上部分長得多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為上肢和關節(jié)模式圖，根據(jù)題意回答問題。

（1）圖一中當屈肘時肱二頭肌處于___狀態(tài)，肱三頭肌處于___狀態(tài)，（填“收縮”或“舒張”）。

（2）圖二中內[___]___有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，當骨骼肌受到神經(jīng)的刺激收縮時就會牽動骨繞著___運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于蒸騰作用的意義敘述錯誤的是（　�。�

A. 促使根從土壤中吸收水分 B. 增高大氣溫度，調節(jié)氣候

C. 散失熱量，降低植物體的溫度 D. 促進水分和無機鹽在植物體內的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枝條上的芽里有（ ），它經(jīng)過分裂分化，發(fā)育成新的枝條 （ ）

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 營養(yǎng)組織

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