【題目】下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（）
A.環(huán)境污染
B.濫砍亂伐
C.動(dòng)物的爭(zhēng)斗行為
D.濫捕亂殺

【答案】C
【解析】A、環(huán)境污染，會(huì)使生物的棲息地被破壞，是生物多樣性面臨威脅的主要原因，A不符合題意；
B、濫砍亂伐，會(huì)使植物的種類和數(shù)量銳減，是生物多樣性面臨威脅的原因之一，B不符合題意；
C、動(dòng)物的爭(zhēng)斗行為是生物為維持種族延續(xù)和個(gè)體生存的行為，不是生物多樣性面臨威脅的原因，C符合題意；
D、濫捕亂殺，會(huì)使動(dòng)物的種類和數(shù)量銳減，是生物多樣性面臨威脅的原因之一，D不符合題意。

故答案為：C

生物多樣性面臨威脅的原因
（1）生存環(huán)境的改變和破壞；
（2）掠奪式的開(kāi)發(fā)資源；
（3）環(huán)境污染；
（4）外來(lái)物種的影響；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物。藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢？小江猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小江同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的______植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來(lái)自蓮的_______組織。

（2）如圖為小江制作臨時(shí)裝片時(shí)某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小江應(yīng)用鑷子夾起_______________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了______倍。觀察時(shí)，微調(diào)_____________，直至物像最清晰。

（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠郑┢?/span>_________作用的需要。

（5）蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方有“筍有多大，竹有多粗”的說(shuō)法，意思是竹筍最初鉆出土面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)。這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)（ ）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分布在人體上肢的三種血管的示意圖，箭頭表示血流方向。其中，分別表示動(dòng)脈血管、手臂上的“青筋”、全身分布最廣的血管的是（ ）

A.B、C、AB.B、A、CC.A、B、CD.C、B、A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（ ）
A.仙鶴起舞
B.青蛙冬眠
C.心臟跳動(dòng)
D.孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)一只生活在山上的野兔來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是指（ ）
A.陽(yáng)光、溫度、水分等非生物因素
B.山上的植物和動(dòng)物
C.除野兔外的其他生物和非生物
D.除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天氣轉(zhuǎn)暖后，池塘水漸漸變綠，這和那類植物的大量生殖有關(guān)（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.系統(tǒng)
B.組織
C.細(xì)胞
D.器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)（ ）
A.脊柱
B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.鰓
D.肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案