【題目】變色龍能隨著周圍環(huán)境而改變自己的體色，這說明（ ）
A.生物能改變環(huán)境
B.生物能適應環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境
D.生物能影響環(huán)境

【答案】B
【解析】解：“變色龍”的體色會隨著環(huán)境變化而改變，“變色龍”的體色變化的與周圍環(huán)境的色彩非常相似，稱為保護色不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，這是適應環(huán)境的表現(xiàn)．
故選：B
考查學生對生物能對外界的刺激作出反應的理解和運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的復雜反射屬于學習行為。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關敘述錯誤的是

A. ①含有細胞核，能吞噬入侵的病菌

B. 輸血時血型不合，④會凝集成團

C. 血液中的二氧化碳主要是由②運輸?shù)?/span>

D. 經(jīng)驗證該血型是B型，可以給乙輸血，則乙的血型可以是AB型或B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某同學為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用，利用如下的裝置進行了實驗。一段時間后向試管中加入澄清的石灰水，打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn)，甲裝置中澄清的石灰水變渾

濁，乙裝置中澄清的石灰水不變渾濁。下列分析正確的是

A. 本實驗結果說明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳

B. 漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進入

C. 如果將兩個裝置都密封，實驗會更快效果也更好

D. 若乙的石灰水稍渾濁，說明煮熟的種子呼吸較弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是（ ）
A.衣藻
B.草履蟲
C.水綿
D.變形蟲

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【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學們進行了相關實驗，結果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質在細胞內通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動所需的水和無機鹽通過____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類在細胞內轉化為脂防。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的六大器官可分為：①營養(yǎng)器官、、、②生殖器官、、 ．

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【題目】在麥田中，與小麥有關的非生物因素是（ ）
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤．
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】赤潮也叫紅潮，發(fā)生赤潮時，對漁業(yè)危害甚大。（____）

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