【題目】一位同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心擦破皮膚而流血，則傷口至少傷及皮膚的（　�。�
A.真皮
B.生發(fā)層
C.角質(zhì)層
D.皮下組織

【答案】A
【解析】人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，還能防止體內(nèi)水分的散失；生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，對(duì)皮膚有再生功能．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性．真皮內(nèi)有豐富的血管，對(duì)皮膚有營(yíng)養(yǎng)作用，真皮內(nèi)還有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激．因此如不小心擦破皮膚而流血，最少傷及到真皮了．
故選A．
此題主要考查皮膚的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的____完成。從呼吸這一生理過(guò)程看，蚯蚓適于在_________中生活。

（2）魚(yú)適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_________________。

（3）鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的器官是[　]_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）顯微鏡中能夠放大觀察材料的結(jié)構(gòu)的是_____（填標(biāo)號(hào)）和_____（填標(biāo)號(hào)）。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象，此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋。應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填標(biāo)號(hào)），此時(shí)鏡筒的升降范圍較________（填“大”或“小”）。再轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填標(biāo)號(hào)），進(jìn)行微調(diào)。

（3）下圖為臨時(shí)裝片制作過(guò)程示意圖，制作順序正確的是 （______）

A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)分析并回答：

(1) 如果①表示感受器，⑥表示效應(yīng)器，那么圖中下列數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)名稱是: ②表示___________③表示____________⑤表示______________

(2) 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是________________

A．④-⑤-③-①-② B．②-①-③-⑤-④C．①-②-③-⑤-⑥ D．⑥-⑤-③-②-①

(3) 如因意外傷害事故，圖中的③遭到損傷，則縮手反射活動(dòng)_________(選填“能”或“不能”)發(fā)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系，下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動(dòng)物、2爬行動(dòng)物、3哺乳動(dòng)物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無(wú)脊椎動(dòng)物、2扁形動(dòng)物、3節(jié)肢動(dòng)物、4渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達(dá)幾萬(wàn)只。下面是鳥(niǎo)的標(biāo)本、鳥(niǎo)的骨骼模型和鳥(niǎo)的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）觀察圖一可知，鳥(niǎo)與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①身體呈______________，可_________________________ 。②前肢變成_________，使鳥(niǎo)能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥(niǎo)的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的骨（如標(biāo)號(hào)〔1〕所指的骨）內(nèi)部__________，可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________，可附著發(fā)達(dá)的__________，為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

（3）觀察圖三可知，鳥(niǎo)有與肺相通的〔 〕__________，該結(jié)構(gòu)具有__________的作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一部分生物之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）從圖中可以看出：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是________________關(guān)系。

（2）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______________，其中狐與鷹之間的關(guān)系是_____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中表示的成分以外，還缺少____________和_______________。

（4）從圖中可以看出：生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是___________的關(guān)系， 它們組成了生態(tài)系統(tǒng)的_______部分。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了上述三者以外，還有___________部分，如_______、________和水等。

（6）圖中有____________條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)一條是_______________。

（7）分解者能把動(dòng)物尸體、植物落葉等中的___________分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)。

（8）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的________和______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ②③作為分解者，它們?cè)谧匀唤缋锒趸嫉任镔|(zhì)的循環(huán)過(guò)程中有著重要作用

B. 把①放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中，細(xì)胞會(huì)失水，甚至死亡

C. ④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營(yíng)寄生生活

D. ②③的共同點(diǎn)是細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和同學(xué)們談一談，你在生物實(shí)驗(yàn)室中除認(rèn)識(shí)了顯微鏡，還認(rèn)識(shí)了哪些實(shí)驗(yàn)器具，它們分別有怎樣的用途?下面一幅圖中你認(rèn)識(shí)哪幾種器具，請(qǐng)寫(xiě)出它們的名稱。

①_________②___________③_____________

④____________⑤___________⑥_____________

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