6．假如用“月光寶盒”讓你回到能人時(shí)代，你掏出打火機(jī)生起一堆火，能人會(huì)（　　）
A．感到恐懼，不會(huì)用火B．拿出肉，烤著吃
C．把火種帶回家D．用魚骨做魚鉤，釣魚來(lái)烤著吃

分析 人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．

解答 解：人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器．會(huì)用火的時(shí)代是直立人時(shí)期，假如用“月光寶盒”回到能人時(shí)代，掏出打火機(jī)生起一堆火，能人會(huì)感到恐懼，因其不會(huì)用火．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握人類進(jìn)化的幾個(gè)階段，以及不同階段中人的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．貓看見(jiàn)老鼠就去追趕，老鼠立即逃走，貓與老鼠這種關(guān)系是（　　）
A．游戲B．競(jìng)爭(zhēng)C．追逃D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．你認(rèn)為貧血的人體內(nèi)有可能缺乏的元素是（　�。�
A．鎂B．鐵C．鋅D．鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．體循環(huán)的始點(diǎn)終點(diǎn)是左心室、右心房．肺循環(huán)的始點(diǎn)終點(diǎn)是右心室、左心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．動(dòng)物進(jìn)化的歷程大致是（　　）
A．原始單細(xì)胞藻類→無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物
B．原始單細(xì)胞動(dòng)物→無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物
C．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
D．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．今天我們?nèi)紵拿褐饕晒糯氖裁粗参镒兓桑ā　。?table class="qanwser">A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．原生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．依據(jù)“葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐、海帶”五種植物填空
（1）桫欏是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，屬于蕨類植物；
（2）葫蘆蘚適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因?yàn)槠渖畴x不開水；
（3）珙桐和銀杏都屬于種子植物，它們主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被．
（4）生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，圖中植物從低等到高等的進(jìn)化順序是：海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我們食用的大米，花生油，綠豆芽主要來(lái)自于種子的？（　�。�
①．胚乳   ②子葉   ③胚軸   ④胚根．
A．①②③B．①②④C．②③④D．③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的2所指的是肺動(dòng)脈（填寫血管名稱），內(nèi)流靜脈血．圖中5所指的是主動(dòng)脈（填寫血管名稱），內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）血液由2流出，到1的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；
（3）由M到N處，血液成分中什么氣體減少：氧氣．
（4）在心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是左心室，它是體循環(huán)的起點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案