根尖的分生區(qū)細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，最能說明根尖細(xì)胞是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是         。
細(xì)胞壁

試題分析：植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，成熟的植物細(xì)胞還有液泡，植物綠色部分的細(xì)胞中還含有葉綠體，根尖的細(xì)胞沒有葉綠體，液泡也可能還不具有，但是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你運(yùn)用所學(xué)的知識，分析回答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的______，要想觀察到它必須制作成裝片，借助______才能完成．
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是因?yàn)楣泻衉_____和______兩類物質(zhì)．
（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于______組織，吃剩下的瓜皮屬于______組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于______組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)下圖所示的信息，回答下列問題：

（1）圖中所示的細(xì)胞是            細(xì)胞。（填“植物”或“動(dòng)物”）
（2）圖中的箭頭反映出            具有            功能。
（3）動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是              、             、              。
（4）能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是               。
（5）如果圖中所示的是人體的口腔上皮細(xì)胞，在觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)將視野調(diào)暗些，這是為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物繪圖時(shí)，對較暗部分的繪制方法是                            (    )
A．用直線條涂黑B．用斜線條涂黑
C．用細(xì)點(diǎn)表示D．涂陰影

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是                      （   ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜  ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦　　C．②④⑥⑦D．②④⑤⑦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是
A．防止氣泡產(chǎn)生B．增加透明度C．防止材料變形D．防止水溢出

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物
中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．艾滋病病毒B．山羊C．柳樹D．草履蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列細(xì)胞的不共結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來
1.細(xì)胞膜           a.細(xì)胞的控制中心
2.葉綠體           b.將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成變成細(xì)胞能利用的物質(zhì)
3.線粒體           c.控制物質(zhì)的的進(jìn)出
4.細(xì)胞核           d.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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