【題目】高溫堆肥過程中形成的 ，可以殺死 和 。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是已生長三年的楊樹莖的橫切面結構示意圖，請據圖分析作答：
（1）圖中字母________所示的結構是形成層，它中間的一層細胞具有________能力。
（2）為根部運輸有機物質的篩管位于圖中字母________所示的結構中。
（3）圖中所示的橫切面上共有________個年輪，這些年輪全部位于圖中字母________ 所示的結構中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜，圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯系，其中的a表示物質，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構，請分析回答：
液體種類 | 部分成分含量（克/100ml） | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
（1）請你從健康角度對該食譜的成分（圖1）做出恰當評價a：；b：（答出你認為不合理的兩個方面）．
（2）食物被攝取后會發(fā)生系列變化，這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)（如圖2）．
①若a為米飯中淀粉的消化終產物，則a為；a從消化道進入血液的過程叫；當a被運輸到組織細胞后，會最終分解為 ， 這一過程一般會在氧氣的參與下完成．氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過幾層細胞膜？ ．
②若醫(yī)生檢查該同學爺爺的尿液時發(fā)現了較多的蛋白質，則可能是發(fā)生在其腎臟內的（填字母）過程異常所致；若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到上表所示數據，則可以分析推斷：X液體應來自圖2中所示的結構．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一研究性學習小組，對某位同學的家庭（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示代數）中發(fā)生某種遺傳病情況（假設該遺傳病受基因A、a控制）進行調查后繪制的遺傳圖解，請據圖回答下列問題：
（1）該家庭中的Ⅰ3產生的卵細胞含致病基因的幾率為；Ⅱ7可能的基因組成為；Ⅲ12可能的基因組成 ．
（2）根據婚姻法規(guī)定，Ⅲ11和Ⅲ13不能結婚，原因是兩者都攜帶相同的 ， 結婚后子代患遺傳病的機會較大；如果他們強行結婚，其子女患該遺傳病的幾率為 ．
（3）Ⅳ15若如圖所示與患一個患有上述遺傳病的男性結婚，她懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到“若在妊娠早期對胎兒羊水脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這種遺傳病”．據此，你認為她是否需要進行胎兒羊水脫屑檢查？；理由是 ． 如果要確保Ⅳ15的后代不患上述遺傳病，則其選擇的配偶控制該性狀的一對基因應該是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不符合“低碳生活”環(huán)保理念的是（ �。�
A. 騎自行車或乘公交車出行 B. 辦公文件電子化
C. 購物時自帶環(huán)保袋 D. 盡量使用一次性生活用品
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