17．在細(xì)胞分裂過程中，最先分成兩份的是細(xì)胞質(zhì)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．

解答 解：由細(xì)胞分裂的具體過程可以知道，在細(xì)胞分裂過程中，最先分成兩份的是細(xì)胞核，而不是細(xì)胞質(zhì)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵：細(xì)胞分裂過程中各結(jié)構(gòu)的變化順序是：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜（細(xì)胞壁）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．糧食不應(yīng)加工過細(xì)，原因是（　�。�
A．不利于人體消化吸收B．營養(yǎng)物質(zhì)丟失嚴(yán)重
C．不易儲(chǔ)存D．不易煮爛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．小明在經(jīng)過探究，歸納出家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)�，隨糞便及時(shí)排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（4）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．動(dòng)物的細(xì)胞有多種類型，所以它們基本結(jié)構(gòu)各有不同×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[①]轉(zhuǎn)換器使[②]物鏡的低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）如果光線較弱時(shí)，應(yīng)用[⑦]反光鏡的凹面和③的大光圈；
（3）圖中的⑤和[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用，逆時(shí)針（填“順時(shí)針或逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)部分時(shí)，鏡筒上升，反之則下降．
（4）A顯微鏡的目鏡5×，物鏡10×，放大倍數(shù)是50倍；B顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×；在觀察同一裝片時(shí)，其中B顯微鏡看到細(xì)胞體積大，但數(shù)量相對(duì)較少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)如圖所示判斷，P和Q分別是（　�。�
A．靜脈，靜脈B．靜脈，動(dòng)脈C．動(dòng)脈，靜脈D．動(dòng)脈，毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．今年初，我國部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高．PM2.5能穿過鼻腔進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，危害人體健康．請(qǐng)問：
（1）PM2.5入肺的通道：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．
（2）PM2.5通過肺泡后首先到達(dá)人體心臟的左心房，隨后經(jīng)過體（選填“體”或“肺”）循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，危害健康．
（3）我們呼吸時(shí)，要用鼻腔而不是用嘴呼吸，原因是呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用．
（4）遠(yuǎn)離霧霾，你可以戴口罩（請(qǐng)舉一例）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．”導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（　　）
A．溫度B．陽光C．水D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．糖類B．脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案