12．我國(guó)南極科考站目前有南極長(zhǎng)城站、中山站和昆侖站共三個(gè)．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶離南極．這主要是因?yàn)槟蠘O（　　）
A．缺乏必要的生活設(shè)施B．分解者很少
C．缺少消費(fèi)者D．缺少生產(chǎn)者

分析 （1）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制．
（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：南極的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，因此不適于細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖．若把糞便等生活垃放在南極，由于細(xì)菌真菌較少，分解緩慢，會(huì)造成環(huán)境污染．故到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶走，這主要是因?yàn)槟蠘O分解者很少．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握分解者的作用以及細(xì)菌真菌的生活條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．當(dāng)你和你的朋友們一起參加足球賽時(shí)，奔跑快速有力，首先需要的是身體健康；自己隊(duì)進(jìn)球了，你會(huì)感到興奮、快樂和自豪，這就是心理健康；當(dāng)你和隊(duì)友一起慶祝時(shí)，你與他人和諧相處，同時(shí)也顯示了你社會(huì)適應(yīng)良好方面的良好狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．探究實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝．人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了．請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
制定計(jì)劃：
（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶？②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是②（序號(hào)），你的理由是檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，使實(shí)驗(yàn)更具有可信度．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是菜葉的種類不同．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出A組作為該實(shí)驗(yàn)的材料．
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜葉和油菜葉
（5）實(shí)驗(yàn)用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？控制單一變量．
（6）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇B．
A、一只                        B、十只
你的理由是：理由是減少實(shí)驗(yàn)中的誤差和偶然性．
（7）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（8）得出結(jié)論：如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　　）
A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實(shí)物為“bpdq”
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C．在觀察顯微鏡中的物象時(shí)，左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開
D．顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點(diǎn)可能來(lái)自于反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）埃博拉病毒與其他生物在結(jié)構(gòu)是最大的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是由生物成分和非生物成分兩部分組成．
（3）植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．因?yàn)榇藚^(qū)生有大量的根毛．水分和無(wú)機(jī)鹽是由導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸；而葉片制造的有機(jī)物由篩管由上往下運(yùn)輸．
（4）根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物，這種栽培方式就是無(wú)土栽培．移栽植物時(shí)為提高植物成活率，可采取的具體措施是在陰天或傍晚移栽；剪掉大量的枝葉（答一條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合圖，解決以下問題：
（其中A和B代表血管，C和D代表血液類型，G代表體內(nèi)某處組織器官細(xì)胞，各箭頭代表血液流向）
（1）若G代表體內(nèi)肺泡，則
A代表動(dòng)脈（動(dòng)脈或靜脈）
B代表靜脈（動(dòng)脈或靜脈）
C代表靜脈血（動(dòng)脈血或靜脈血）
D代表動(dòng)脈血（動(dòng)脈血或靜脈血）進(jìn)入G內(nèi)的主要是二氧化碳（氣體）從G內(nèi)進(jìn)入血液的主要是氧氣（氣體）
（2）若G代表體內(nèi)其它組織器官細(xì)胞，則A代表動(dòng)脈（動(dòng)脈或靜脈），B代表靜脈（動(dòng)脈或靜脈）
C代表動(dòng)脈血（動(dòng)脈血或靜脈血），D代表靜脈血（動(dòng)脈血或靜脈血）進(jìn)入G內(nèi)的主要是氧氣（氣體）從G內(nèi)進(jìn)入血液的主要是二氧化碳（氣體）此時(shí)，G內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，其釋放的能量一部分用于維持體溫恒定，另一部分用于推動(dòng)各種生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．影響兩棲動(dòng)物分布范圍大小的主要因素是（　　）
A．水資源的豐富與否B．生殖能力的大小
C．天敵的多少D．人們的捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一塊骨骼肌中，能夠收縮和舒張的是（　�。�
A．肌腱B．肌腹C．神經(jīng)D．關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（　　）
A．昆蟲之間的通訊B．昆蟲的取食行為C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為D．昆蟲的遷徙行為

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