【題目】不符合保護(hù)生物圈的做法是

A.多種樹木 B.垃圾分類

C.使用一次性筷子 D.使用節(jié)能產(chǎn)品

【答案】C

【解析】

A、植樹造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、垃圾通過(guò)分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置。符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧。因此 進(jìn)行垃圾分類處理的主要原因是防止環(huán)境污染，保護(hù)生物圈。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，因此我們要“不用一次性筷子”，以節(jié)約木材，進(jìn)而保護(hù)森林。C選項(xiàng)正確。

D、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，既環(huán)保，又高效，該法可取，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�

A. 孔雀開屏 B. 鯨魚“噴”水 C. 青蛙冬眠 D. 蜻蜓點(diǎn)水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究過(guò)程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是

A. 呼吸道 B. 氣管 C. 支氣管 D. 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)百年前我國(guó)黃土高原有茂密的森林，后來(lái)卻成了荒山禿嶺，植物減少的原因（ ）

A. 造山運(yùn)動(dòng) B. 北方寒流侵襲

C. 長(zhǎng)年干旱 D. 過(guò)度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼”這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物與環(huán)境無(wú)關(guān)系 D. 生物能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片上寫上一個(gè)小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時(shí)看到放大的圖象形狀是（　�。�

A. b B. d C. p D. q

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物是地球上種類和數(shù)量最多的？（ ）

A.昆蟲 B.鳥類

C.魚類 D.哺乳類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是

A. 校園中的銀杏樹 B. 桐城“秋石” C. 青草香菜罐頭 D. 秋天的落葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案