【題目】下面是三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲類生物不具有細胞結構
B.乙圖的生物無成形的細胞核
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

【答案】D
【解析】解：A、甲是病毒不具有細胞結構，A正確；
B、病毒是繁殖是遺傳物質的復制，細菌的分裂生殖，真菌是孢子生殖，B正確；
C、菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，因此乙和丙都能形成肉眼可見的菌落，C正確；
D、甲是病毒，無細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內，從中獲得營養(yǎng)物質，并進行復制繁殖新個體；乙是細菌，細菌是進行分裂生殖；丙是青霉，營孢子生殖．因此，三種生物的繁殖方式不一樣．D錯誤；
故選：D．
（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，液泡，沒有葉綠體．（3）病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．（4）甲是病毒，乙是細菌，丙是真菌．

練習冊系列答案
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【題目】一只雌貓一次產了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，則說明物體具有（ ）

A．遺傳性 B．變異性 C．進化性 D．適應性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關系，請回答問題：

（1）維持該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于 ．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是（填字母）．
（3）若圖中數(shù)字序號表示某些生理過程，則能為此生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物提供有機物的是（填序號）．
（4）請列出此生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： ．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強還是弱？請作出你的判斷并說明理由． ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究呼吸作用產物的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）A瓶內NaOH溶液的作用是 ．
（2）D瓶內石灰水的作用是 ．
（3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應對C裝置進行處理，目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理過程，乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗中吸收的氣體主要是 ．
（2）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，這主要與圖甲中的哪一生理過程有關？（填字母）
（3）圖乙中代表光合作用的曲線是（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”），進行此生理活動的場所是植物細胞內的 ．
（4）在圖乙所示的一晝夜內，此植物體內有機物積累最多的點是（選填“M”、“N”或“P”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在情緒激動時面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，分泌量增多的激素是（ ）
A.生長激素
B.甲狀腺激素
C.胰島素
D.腎上腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣被人吸入肺泡后，交換進入血液，與紅細胞里的________結合，運輸?shù)饺砀魈帲煅杉毎涍^圖甲所示的變化成為血細胞，此變化過程為細胞________．當血液流經腎臟時，通過腎單位經圖乙所示的過程，形成尿液，表示重吸收過程的是________（選填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體呼吸系統(tǒng)的器官依次是 （ ）

A. 鼻、咽、氣管、支氣管、肺

B. 口、鼻、咽、氣管、支氣管、肺

C. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺

D. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關結構圖，以下敘述錯誤的是

A.科比的身體結構層次依次是：細胞→組織→器官→個體

B.科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質主要儲存在圖一的結構③內

C.圖二的a、b、c表示細胞分裂過程，d表示細胞分化過程

D.科比具有“絕殺”之技，離不開神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié)

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