Question

2．某地出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各所學校采取了多項有力應對措施．請分析并回答以下問題：
（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于傳染源．
（2）流感的主要傳播途徑是空氣和飛沫傳播．
（3）加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒，這在傳染病的預防措施上屬于切斷傳播途徑．
（4）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫．

Answer 1

分析 傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．
（2）流感屬于呼吸道傳染病，其主要的傳播途徑是通過空氣和飛沫；
（3）切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機會，在教室內(nèi)預防傳染病，從切斷傳播途徑的角度來說，教室應勤開門、窗，通風換氣；教室內(nèi)定期噴灑消毒液進行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔等．
（4）疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）傳染源 
（2）空氣和飛沫
（3）切斷傳播途徑
（4）抗體；  特異性免疫

點評 掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預防措施等基礎(chǔ)知識并會靈活運用．