Question

【題目】溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．如圖1是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置．請問答：

（1）A和B是一組對照實驗，其中起對照作用的是 ．
（2）圖1中生態(tài)瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實質上就是一個 ． 作為模擬“溫室效應”的一組對照實驗，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持 ．
（3）實驗一段時間后，如果B內的溫度比A內的 ， 則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升．
（4）為了減緩“溫室效應”，人類應倡導低碳生活．作為一個中學生，應當從自身做起．請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為： ．
（5）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表：

項目	每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
實驗組（25℃）	9	12	20	30	40	45	48	50
對照組（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

請回答：
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同，能直接影響種子萌發(fā)的條件還有等．
②請在如圖2中將如表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：。

Answer 1

【答案】
（1）A
（2）生態(tài)系統(tǒng)；一致
（3）高
（4）隨手關燈、外出時步行或乘坐公共交通工具等
（5）水分、空氣；
【解析】解：（1）通過分析比較A、B兩裝置，發(fā)現(xiàn)惟一不同就是二氧化碳的濃度不一樣，所以兩實驗裝置為對照實驗組，惟一變量為二氧化碳濃度．本實驗探究的是二氧化碳濃度對溫度的影響，所以實驗組為B組，起對照作用的是A組．（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括非生部分和生物部分．裝置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小魚、微生物等，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念．作為模擬“溫室效應”的一組對照實驗，要保證變量了的惟一性，盡量減少其他因素對實驗結果的干擾，所以除了二氧化碳的濃度不同外，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持相同，這樣得出的結論也令人信服．（3）實驗一段時間后，如果B內的溫度比A內高，說明含有高濃度二氧化碳的氣體，能夠導致氣溫的升高，則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升．（4）為了減緩“溫室效應”，人類應倡導低碳生活．作為一個中學生，應當從自身做起．一、做“節(jié)能減排”的宣傳者；二、做“節(jié)能減排的實踐者”：①購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋②減少喝瓶裝水和飲料 ③隨手關燈，使用節(jié)能電器 ④重復使用紙張，雙面打�、萃獬鰰r步行或乘坐公共交通工具 ⑥親近大自然，參加植樹造林活動．（5）：①除溫度外，水分和空氣也會影響種子的萌發(fā)．②天數(shù)與萌發(fā)的種子的數(shù)量關系是： ．
所以答案是：（1）A；（2）生態(tài)系統(tǒng)；一致；（3）高；（4）隨手關燈、外出時步行或乘坐公共交通工具等；（5）①水分、空氣；②如圖： ．
【考點精析】利用科學探究的過程和生態(tài)系統(tǒng)概述對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．