Question

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時，使用的部分器材，請分析回答

（1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門關(guān)閉，一段時間后，可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置

乙

[填序號：甲、乙、丙]中，再將閥門打開，用手擠壓塑料袋，將觀察到的現(xiàn)象是

澄清的石灰水變渾濁

，由此可得出的結(jié)論是

植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

．
（2）若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽光下一段時間，可利用裝置

丙

[填序號：甲、乙、丙]收集袋內(nèi)氣體，若該氣體能夠

使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃

，可以得出

綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣

的結(jié)論．
（3）在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠，水分主要來自葉片的

蒸騰作用

作用．

Answer 1

分析：此題考查的是植物的呼吸作用、光合作用、蒸騰作用，光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水

光

葉綠體

有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此分析解答．

解答：解：（1）呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．黑色塑料袋不透光，在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用．因此，若A為黑色塑料袋，且C處閥門關(guān)閉，植物進行呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁．因此，一段時間后，植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，可將玻璃導(dǎo)管的B端插入乙裝置中，再將閥門打開，用手擠壓塑料袋，將觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由此可得出的結(jié)論是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽光下一段時間，植物進行光合作用釋放了大量的氧氣，氧氣有助燃的特性．因此，可利用裝置丙收集袋內(nèi)氣體，若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃，可以得出綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣的結(jié)論．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于實驗裝置是密封的，因此在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠，水分主要來自葉片的蒸騰作用散失的水分．
故答案為：
（1）乙；澄清的石灰水變渾濁；植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；
（2）丙；使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃；綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣；
 （3）蒸騰

點評：植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是考試的重點和難點，要理解掌握．