3．海洋魚類在海洋中自由自在地遨游卻不能生活在淡水中，這說明（　�。�
A．生物能適應(yīng)一切環(huán)境B．生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．環(huán)境只能適應(yīng)一定的生物

分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的，生物只能適應(yīng)一定環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的關(guān)系方面來切入

解答 解；魚類終生生活在水中，用鰭游泳，魚的呼吸器官是鰓，當(dāng)水從口進(jìn)出，水中的溶解氧進(jìn)入鰓里的毛細(xì)血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于魚進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被排入水中，然后水從鰓蓋后流出，完成了一次氣體交換．當(dāng)離開水后鰓絲就會(huì)黏在一起，使魚無法呼吸，再者魚的生殖和發(fā)育都在水中完成，所以“魚兒離不開水”．
海魚生活在海水中．它們的細(xì)胞，為了長期適應(yīng)海水的鹽度并保持滲透壓，細(xì)胞里面的液泡中的細(xì)胞液含鹽的濃度與海水都保持一致，所以可以生存在海中．一旦將它們放入淡水中，它們體內(nèi)的細(xì)胞為了平衡細(xì)胞內(nèi)外濃度，淡水會(huì)滲透到細(xì)胞內(nèi)（水由濃度低的往濃度高的地方滲透），因而造成細(xì)胞漲破、生物體死亡．這表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于植物的蒸騰作用，敘述不正確的是（　�。�
A．一般情況下，氣溫越高蒸騰作用越強(qiáng)
B．蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
C．植物通過蒸騰作用散失的水分比其它生物要少
D．植物通過蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降雨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列食物鏈中，書寫正確的是（　�。�
A．陽光→草→兔→狼B．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草
C．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹D．草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　�。�
A．沙漠生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．將森林改為農(nóng)田后，對生物多樣性影響較大．√．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．白蘿卜的根埋在土里的部分呈白色，露出地面的部分呈淡綠色．這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．葉綠體中含有葉綠素B．葉綠體的形成需要空氣
C．葉綠素的形成需要光D．淀粉遇碘為藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列表示青蛙的發(fā)育過程，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪
B．從整個(gè)發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C．蝌蚪從外形上看像魚的特點(diǎn)是有尾無四肢
D．從結(jié)構(gòu)上看像魚的特點(diǎn)是用鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．遺傳研究中，能通過觀察統(tǒng)計(jì)得到的是（　�。�
A．變異的原因B．性狀的比例C．基因的組成D．遺傳的本質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列海洋動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．海蜇B．蝦C．沙蠶D．鱷魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案