【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于__________________發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)___________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

(2)圖甲在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的“皮”實(shí)際上是蝗蟲的_______________

(3)圖乙表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶的吐絲量,應(yīng)設(shè)法延長_____ 時(shí)期(填標(biāo)號(hào))。

(4)圖丙表示青蛙個(gè)體發(fā)育過程,它的起點(diǎn)是[ ]_________,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的___________,發(fā)育為能上陸生活的成蛙,青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

(5)從圖中可以看出,這些動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是相同的,這種生殖方式屬于______________

【答案】 不完全變態(tài) 外骨骼 b 1受精卵 變態(tài) 有性生殖

【解析】昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。

(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個(gè)蛹期。

(2)圖甲在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的“皮”實(shí)際上是蝗蟲的外骨骼。

(3)家蠶在幼蟲時(shí)期吐絲,因此“若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長b幼蟲時(shí)期”

(4)青蛙的一生經(jīng)過1受精卵、2蝌蚪、3幼蛙和4成蛙四個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育過程。成蛙具有肺,能夠在陸上進(jìn)行氣體交換。

(5)從圖中可看出無論是青蛙,還是蝗蟲、蠶,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,屬于有性生殖,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寄生:有些細(xì)菌和真菌從活的動(dòng)植物體和人體吸收_____,導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。如鏈球菌可以使人患___、猩紅熱、丹毒等多種疾病;___________引起手癬和足癬等。真菌還可以引起植物患病,如小麥葉銹病等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有: ___________、 _____、和_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是(

A. 具假根和真正的莖、葉

B. 靠種子繁殖的植物

C. 受精作用不受水的限制

D. 具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )
A.
驗(yàn)證光合作用需要光
B.
驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.
驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是

A. 螞蟻利用分泌物標(biāo)記覓食路線

B. 壁虎遭遇危險(xiǎn)時(shí)自動(dòng)斷尾

C. 看到樹上成熟的果實(shí),黑猩猩大聲嚎叫

D. 其他狒狒對(duì)“首領(lǐng)”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“鯤鵬”興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中不科學(xué)的是( 。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體中還形成 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中4、5、6合稱為____________。

(2)在尿液的形成過程中,當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí),會(huì)發(fā)生_________作用;當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),會(huì)發(fā)生________作用。

(3)如果血液中的葡萄糖濃度__________(填“高”或“低”)時(shí),就會(huì)有一部分從尿液中排出,形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的____________不足造成的,因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案