A. | 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 | |
B. | 構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡 | |
C. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體 | |
D. | 構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的細(xì)胞內(nèi)都有線粒體 |
分析 根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體,動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同,動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu),分析解答本題.
解答 解:A、黃鸝和柳樹都是多細(xì)胞生物,它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,A正確;
B、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒有;柳樹的根細(xì)胞不見光,沒有葉綠體,所以黃鸝的細(xì)胞和柳樹的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡,B正確;
C、柳樹屬于綠色開花植物,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;黃鸝鳥的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;二者結(jié)構(gòu)層次不相同,C錯(cuò)誤;
D、線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器,所以黃鸝的細(xì)胞和柳樹的細(xì)胞內(nèi)都有線粒體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次及其區(qū)別.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根莖葉都有發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織 | |
B. | 松樹的葉多呈針狀或鱗片狀,根特別發(fā)達(dá),適于生活在干旱環(huán)境中 | |
C. | 銀杏的果實(shí)中含有種子 | |
D. | 西瓜和蜜桃都屬于綠色開花植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壽光大雞產(chǎn)出的受精卵中的胚盤是一個(gè)幼小的胚胎 | |
B. | 壽光大雞生殖發(fā)育的突出特點(diǎn)是能產(chǎn)出帶硬殼的含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大型卵 | |
C. | 壽光大雞體型碩大,蛋重大,就巢性弱 | |
D. | 壽光大雞生殖發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些菜農(nóng)用來(lái)假冒偽劣的無(wú)滴塑料膜而造成蔬菜大量減產(chǎn) | |
B. | 為了保溫,大棚內(nèi)的密閉基本不通風(fēng) | |
C. | 為避免陽(yáng)光對(duì)黃瓜的直射采用中午用草席子遮光降低大棚的透光度 | |
D. | 在辣椒的行間空隙套種部分低矮的小油菜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用秋海棠的葉繁殖秋海棠 | B. | 用月季枝條扦插繁殖月季 | ||
C. | 用花生種子繁殖花生 | D. | 用馬鈴薯的塊莖繁殖馬鈴薯 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10 mL | B. | 15 mL | C. | 5 mL | D. | 25 mL |
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