A. | 根莖葉都有發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織 | |
B. | 松樹的葉多呈針狀或鱗片狀,根特別發(fā)達(dá),適于生活在干旱環(huán)境中 | |
C. | 銀杏的果實(shí)中含有種子 | |
D. | 西瓜和蜜桃都屬于綠色開花植物 |
分析 藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;
苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;
蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;
裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;
被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
解答 解:A、種子植物的根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,正確.
B、松樹的葉多呈針狀或鱗片狀,根特別發(fā)達(dá),適于生活在干旱環(huán)境中,正確.
C、銀杏屬于裸子植物,杏屬于被子植物;被子植物能結(jié)果實(shí),果實(shí)中含有種子,裸子植物的種子裸露,不能結(jié)果實(shí),錯(cuò)誤.
D、西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開花植物,正確.
故選:C
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確植物各類群的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷 | B. | 缺水 | C. | 大風(fēng) | D. | 光照強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交,培育出油蟠桃,利用的是生物種類的多樣性 | |
B. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 | |
C. | 保護(hù)生物的多樣性可大量引進(jìn)外來物種 | |
D. | 要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 | |
B. | 構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡 | |
C. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體 | |
D. | 構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的細(xì)胞內(nèi)都有線粒體 |
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