18．柳樹葉和葉的表皮分別屬于（　　）
A．細(xì)胞、組織B．器官、組織C．系統(tǒng)、器官D．系統(tǒng)、細(xì)胞

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：柳樹葉表面由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護(hù)組織；綠色植物體是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成的，所以柳樹葉屬于器官．
故選：B．

點評 理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次及植物體的主要組織．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小明想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請回答：答題時[]中填序號，橫線上填文字．
（1）圖甲中小明制作臨時裝片的正確步驟是bdca（填字母）．a(chǎn)的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡；如果制作的是人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于低（高、低）倍鏡下觀察．小明在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向右下方移動．
（3）為了看到更大的物像，小明應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙中的[③]，選擇放大倍數(shù)更大的物鏡．
（4）果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某個學(xué)習(xí)小組探究螞蟻愛吃什么食物，實驗結(jié)束后正確的處理方法是（　�。�
A．把螞蟻隨意扔掉
B．把螞蟻全部殺死然后埋掉
C．把螞蟻全部放回它們原來的生活環(huán)境中
D．以上做法都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，其原因是（　�。�
A．蚯蚓在雨后的土壤里缺乏食物
B．蚯蚓在雨后的土壤得不到足夠的氧氣
C．蚯蚓喜歡雨后到地面上曬太陽
D．蚯蚓承受不了雨后的濕土產(chǎn)生的大壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為了連云港市的文明和諧發(fā)展，作為連云港市的一名中學(xué)生我們應(yīng)大力宣傳人們保護(hù)環(huán)境，綠色消費．以下做法你認(rèn)為錯誤的是（　�。�
A．將使用后的廢舊電池集中起來統(tǒng)一處理
B．在郊游時，應(yīng)自備涼開水，少購買包裝飲料
C．用餐時倡導(dǎo)使用一次性筷子和餐盒
D．把還能書寫的紙張收集起來，以便能繼續(xù)使用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我們食用的蘿卜、土豆、花生，分別為（　�。�
A．根、莖、莖B．莖、根、果實C．根、莖、果實D．根、莖、根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識圖回答下列問題
（1）能使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[4]關(guān)節(jié)囊．
（2）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[2]從[5]（填序號）里滑脫出來造成的．
（3）運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮就會牽拉骨繞著關(guān)節(jié)活動，軀體就產(chǎn)生了運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的1和3合成表皮，屬于保護(hù)組織．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是葉綠體．該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)．
（3）蒸騰作用所散失的水分是通過[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來完成的．
（4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于種子植物的敘述，不正確的是（　　）
A．根莖葉都有發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織
B．松樹的葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中
C．銀杏的果實中含有種子
D．西瓜和蜜桃都屬于綠色開花植物

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同步練習(xí)冊答案