【題目】移栽樹(shù)木過(guò)程中，工人采取了一些新的方法來(lái)提高移栽成活率。下列說(shuō)法不正確的是

A. 給樹(shù)輸液時(shí)針頭應(yīng)插入木質(zhì)部的篩管中

B. 營(yíng)養(yǎng)液的運(yùn)輸方向是自下向上

C. 布設(shè)通氣管有利于根進(jìn)行呼吸作用

D. 樹(shù)苗移栽過(guò)程中根系受到傷害影響無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)的吸收

【答案】A

【解析】導(dǎo)管具有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能，所以給植物打針輸液時(shí)，針頭應(yīng)插入到樹(shù)木莖內(nèi)的導(dǎo)管，通過(guò)導(dǎo)管在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸，A錯(cuò)誤，B正確；

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，布設(shè)通氣管有利于根進(jìn)行呼吸作用，C正確；

根是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，樹(shù)苗移栽過(guò)程中根系受到傷害影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)試三次胸圍差，結(jié)果分別為：11cm、9cm、10cm。請(qǐng)問(wèn)：小明的胸圍差應(yīng)為　(　 )

A. 11cm B. 9cm C. 10cm D. 95cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡中用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( )

A. 遮光器 B. 轉(zhuǎn)換器

C. 反光鏡 D. 遮光器和反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的類(lèi)群由低等到高等順序依次是； 、兩棲類(lèi)、 、 、哺乳類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A過(guò)程所示的為________里的氣體交換,B過(guò)程所示的為________里的氣體交換。

（2）物質(zhì)②是________,①是________。

（3）通過(guò)A過(guò)程后,血管里氧氣的濃度________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的使用中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A表示某種結(jié)構(gòu)，X和Y分別表示輸入和輸出的物質(zhì)。下列理解不正確的是（　�。�

A. 若A表示腎小球，則X表示動(dòng)脈血，Y表示靜脈血

B. 若A表示肺部毛細(xì)血管，則X表示靜脈血，Y表示動(dòng)脈血

C. 若A表示葉綠體，則X可以表示二氧化碳和水，Y可以表示有機(jī)物和氧氣

D. 若A表示小腸周?chē)拿?xì)血管，則X表示動(dòng)脈血，Y表示含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物比扁形動(dòng)物復(fù)雜而且高等的地方是

A. 生殖器官發(fā)達(dá) B. 消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C. 消化管前端有口后端有肛門(mén) D. 身體大多細(xì)長(zhǎng)，呈線形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出圖中白蟻群體的成員與職能。

①________：___________________________________________________________；②________：___________________________________________________________；

③________：_________________________________________________________；④________：________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案