4．水痘是由水痘病毒引起的傳染�。陬A(yù)防水痘期間，健康人不應(yīng)該采取的預(yù)防措施是（　�。�
A．自我隔離B．加強(qiáng)體育鍛煉
C．注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生D．接種疫苗

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：水痘是由水痘病毒引起的傳染�。陬A(yù)防水痘期間，健康人應(yīng)該采取的預(yù)防措施是加強(qiáng)體育鍛煉、注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、接種疫苗，而不應(yīng)該采取的預(yù)防措施是自我隔離．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物的繁殖方式多種多樣，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每塊都要有牙根
B．將一叢菊分成許多株，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖
C．在進(jìn)行嫁接時(shí)，砧木和接穗的形成層一定要緊密結(jié)合
D．扦插時(shí)需要保留插枝的大部分葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟．導(dǎo)致弟弟患傳染病的傳染源是哥哥；從預(yù)防傳染病的一般措施看，對(duì)哥哥采取隔離措施屬于控制傳染源；對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列食物滴加碘液變藍(lán)的是（　�。�
①用小刀將蘋(píng)果刮成泥 ②煮熟的米湯 ③玉米面粥 ④把牛肉切成碎末．
A．①②③B．②③C．②③④D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青春期后，女孩骨盆變大、乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)變高等第二性征出現(xiàn)是由于以下那種激素促進(jìn)的？（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．雌性激素C．雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤
B．甲處是神經(jīng)纖維組成
C．低級(jí)的神經(jīng)中樞在乙處
D．排尿和排便反射的神經(jīng)中樞在甲處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈，蛇能獲1千焦的能量，最多需要消耗初級(jí)消費(fèi)者100千焦．
（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三或四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于分解者．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從水稻（或生產(chǎn)者）固定的太陽(yáng)能開(kāi)始，若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動(dòng)的角度分析其原理是：該措施可以使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的地方．
（5）與該生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)探究題
李?lèi)偼瑢W(xué)做“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如下處理辦法：
試管號(hào)碼123
加入物質(zhì)饅頭碎屑，2ml唾液饅頭碎屑，2ml清水饅頭塊，2ml唾液
操作充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
將3支試管放入37℃左右的溫水中，10分鐘后取出試管冷卻，各滴加2滴碘液，搖勻，觀察顏色變化．回答下列問(wèn)題：
（1）三支試管的顏色變化是：1號(hào)試管：不變藍(lán)2號(hào)試管：變藍(lán)
（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．
（3）結(jié)論：淀粉在人的消化道的口腔部位就開(kāi)始被消化，原因是唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，淀粉消化的終產(chǎn)物，最終在小腸中被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．在人體消化系統(tǒng)中最主要的吸收器官是小腸，不需要經(jīng)過(guò)消化就能直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案