【題目】在顯微鏡發(fā)明以前，人們沒有見過細菌是什么樣子，是因為（）
A.細菌太小，肉眼看不到
B.細菌太透明，人們沒有注意
C.細菌生存時間太短，難以發(fā)現(xiàn)
D.A，B，C都對

【答案】A
【解析】細菌太小，肉眼看不到，所以沒有見過細菌的樣子，直至發(fā)明了顯微鏡，故選A。
【考點精析】利用細菌對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人手指被開水燙后迅速縮手，該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和類型分別是 （ ）
A.反射弧，先天性反射（簡單反射）
B.反射弧，后天學(xué)習(xí)形成的反射（復(fù)雜反射）
C.腦，先天性反射（簡單反射）
D.脊髓，后天學(xué)習(xí)形成的反射（復(fù)雜反射）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是指

A．一個母細胞分裂為兩個子細胞的過程

B．細胞數(shù)目增多和細胞體積增大

C．新生的子細胞逐漸長大的過程

D．一個或一種細胞分裂產(chǎn)生的子細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸產(chǎn)生差異的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是人體膈肌的運動和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請回答：

（1）圖（一）中，序號②模擬人體呼吸系統(tǒng)的___，圖甲模擬的是人體在___（填“吸氣”或“呼氣”）時膈肌的運動情況。

（2）從圖（二）可以看出，體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是___，其外面纏繞著豐富的____。其壁和毛細血管壁都很薄，各由一層____細胞構(gòu)成。

（3）圖（二）中箭頭A、B表示肺泡與血液進行氣體交換，其氣體交換的原理是____。氧氣進入血液后，與紅細胞中的____結(jié)合，被運往全身各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是

A．用相機拍攝孔雀開屏

B．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏感

C．用閉路電視研究大熊貓的生育過程

D．放大鏡觀察螞蟻的取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠富隆觀光園位于延慶區(qū)，占地1000畝，以有機蔬菜種植、農(nóng)業(yè)休閑旅游為主。園區(qū)內(nèi)種植有30多個品種的蔬果，自然味美、原香四溢。

（1）播種時應(yīng)選用籽粒飽滿的種子，因為大蔥等單子葉植物種子的____________內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠滿足種子萌發(fā)所需。將種子播種在日光溫室大棚，實行噴灌、滴灌，播種時還要對種子進行深埋并適度碾壓，這樣能保證種子萌發(fā)所需的適宜的____________和一定的____________。

（2）種植前將彩椒的種子浸泡1-2天，發(fā)現(xiàn)浸泡的種子最先突破種皮的是____________，它將來發(fā)育為植物體的____________。

（3）一個月后，花相繼開放，很是漂亮。同學(xué)們對花進行了觀察（如圖甲），推測圖乙中的結(jié)構(gòu)2將來發(fā)育成____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述，其中前一項是操作，后一項是目的，這四組中，正確的是

A．調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

B．調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D．調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中，能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是( )

A. 角膜 B. 房水 C. 視網(wǎng)膜 D. 玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的觀察和研究中常用的玻片標(biāo)本主要有______、______和______三種。

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同步練習(xí)冊答案