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3．隨著科學技術的發(fā)展，我國各地都盛行大棚種植．下列是某課外活動小組對大棚蔬菜的某些觀點，其中不正確的是（　�。�
A．建造大棚所用的塑料是合成材料
B．為增強種植蔬菜的抗倒伏能力，應施加的化肥種類是磷肥
C．多吃蔬菜的主要目的是補充維生素
D．種植大棚蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料，其目的是增強植物的光合作用

分析 （1）植物生活需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．
（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．

解答 解：A、建造大棚所用的塑料是三大合成材料之一，A正確．
B、鉀肥能使莖稈長的健壯，所以增強種植蔬菜的抗倒伏能力，應施加的化肥種類是鉀肥，B錯誤．
C、蔬菜中富含多種維生素，多吃蔬菜的主要目的是補充維生素，C正確．
D、二氧化碳是植物進行光合作用的原料之一，所以種植大棚蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料，其目的是增強植物的光合作用，D正確．
故選：D

點評 解題的關鍵是知道無機鹽的主要作用以及光合作用等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體內部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質，①、②表示生理過程．請根據圖回答問題．
（1）食物所含的各種營養(yǎng)成分中，水不需要經過[①]消化過程，就可以直接被毛細血管吸收．
（2）圓餅狀的甲細胞在該血管內只能單行通過，據此判斷，該血管應為毛細血管．當肺泡和血液發(fā)生A和B的交換后．血液就由靜脈血變?yōu)閯用}血．
（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的胰島素分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[]細準焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B（填A或B）．
（4）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，首先用低倍物鏡找到觀察物．
（5）圖甲：控制物質進出細胞的結構是[2]細胞膜，儲存遺傳信息的結構是[4]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列現象中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．患過天花的人對于天花病毒具有不感染性
B．溶菌酶能夠破壞多種病菌的細胞壁
C．皮膚對各種病原體有屏障作用
D．白細胞能吞噬細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體接受刺激并發(fā)生反應的神經傳導途徑是（　�。�
A．神經系統(tǒng)B．感受器→神經中樞C．神經中樞→效應器D．反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．先天性行為是動物的生來就有的，由遺傳物質所控制的行為（也稱為本能行為），如蜘蛛結網；后天性行為是動物在成長過程中通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．如：鸚鵡學舌．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．熬夜學習時，應該吃一點宵夜，補充相應的能量和營養(yǎng)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖，請據圖分析回答．

（1）在“觀察葉片的主要組織”實驗中，要先用肉眼觀察葉片表面，注意區(qū)分正、反面；再用放大鏡觀察葉片的結構；然后用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片；最后觀察葉片的橫切面．
（2）圖中A稱為葉脈，具有運輸營養(yǎng)物質的功能．
（3）日常生活中，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自[B]液泡中．
（4）當細胞開始分裂時，在所示結構中變化最明顯的是[C]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．依據如圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．其中后者是氣體交換的場所．
（2）[①]鼻腔、[②]咽、[③]喉、[④]氣管、
[⑤]支氣管共同構成呼吸道，它除保證氣體暢通外，還能使吸入的氣體變得清潔、溫暖、濕潤，減少對肺的刺激．
（3）人體進行呼吸的主要器官是肺，肺內支氣管末端形成肺泡，其外面包繞著豐富的毛細血管，適應與血液之間進行氣體交換．
（4）吃飯的時候不能大聲談笑，避免咽部的會厭軟骨來不及蓋住氣管，引起咳嗽；因為它是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道．
（5）吸收的氧氣最終被人體細胞中的線粒體（填一種細胞器）所利用．

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