【題目】請(qǐng)你指出下列哪些是生物（ ）
A.鐘乳石
B.珊瑚
C.珊瑚蟲(chóng)
D.機(jī)器人

【答案】C
【解析】解：生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．在四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)C的珊瑚蟲(chóng)具有上述的生物的特征，屬于生物．
故選：C
此題考查生物與非生物的區(qū)別．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生殖,發(fā)育和遺傳是生命的基本特征，生物通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)了物種的延續(xù)和發(fā)展�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種．他運(yùn)用的育種方法是通過(guò)生物體的________生殖，控制不同性狀的基因重新組合，然后進(jìn)行篩選，選育出符合人們需要的新品種． 袁隆平的雜交水稻是__________優(yōu)良。

（2）材料一：科技人員將剛結(jié)出的球形西瓜幼果放進(jìn)方形透明盒中讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，原本球形的西瓜會(huì)長(zhǎng)成正方體形。這種“方形西瓜”受到了某些人的喜愛(ài)。

材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)將普通西瓜的種子送上太空，返回后再進(jìn)行栽培選育，培育出含糖量高、纖維少、個(gè)頭大的太空西瓜。

① “方形西瓜”的變異屬于________的變異。若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長(zhǎng)，會(huì)結(jié)出球形的西瓜。

②親代西瓜果肉都是紅色的，子代卻出現(xiàn)了果肉黃色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做________。

③在遺傳學(xué)上，西瓜果肉的紅色和黃色是一對(duì)________。西瓜果肉的顏色這一性狀是由________控制的。

④西瓜果肉的紅色 (R)對(duì)黃色 (r)為顯性，若將紅果肉西瓜 (RR)的花粉傳授到黃果肉西瓜(rr)的柱頭上，則當(dāng)年黃果肉西瓜藤上所結(jié)的果實(shí)，其果肉的基因組成和種子中胚的基因組成分別是________、________。

（3）圖是對(duì)一塊種植西瓜的區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，據(jù)圖回答：

①害蟲(chóng)存在抗藥性和不抗藥性變異，那么變異的產(chǎn)生是在使用殺蟲(chóng)劑之前還是使用殺蟲(chóng)劑之后 _____。

②農(nóng)藥的使用對(duì)害蟲(chóng)起到了一個(gè)______ 作用，所以害蟲(chóng)這種種群的抗藥性逐年增強(qiáng).

③請(qǐng)說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)方法，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)西瓜．___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于扁形動(dòng)物的是（　　）
A.渦蟲(chóng)
B.水螅
C.蛔蟲(chóng)
D.沙蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小光的體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 小光是男孩，其體細(xì)胞內(nèi)的性染色體是XY

B. 小光的23號(hào)染色體中的X染色體來(lái)源于外婆

C. 小光的1號(hào)﹣22號(hào)染色體與性別無(wú)關(guān)

D. 小光體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為：22對(duì)+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A.牡蠣、扇貝等是人們喜愛(ài)的食物
B.石決明、海螵蛸是常用的藥物
C.所有軟體動(dòng)物都對(duì)人類(lèi)有益
D.珍珠和各種貝殼可以作為裝飾品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停地交替張合，這是魚(yú)在（　�。�
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量，能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是________ ， 它們要經(jīng)過(guò)消化后在圖一的_______中被吸收．

（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周?chē)囊粭l毛細(xì)血管，從圖中可以看出，肺泡有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________ ， 當(dāng)血液由A流向B后，發(fā)生的變化是________

（3）進(jìn)入血液的氧氣分子由圖三中的___________流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后，在________中被利用釋放能量，

（4）伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過(guò)________系統(tǒng)，其中尿素最先離開(kāi)血液是從圖四的_______處離開(kāi)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)兩株豌豆遺傳圖，回答下列問(wèn)題。

(1)豌豆的白花和紫花在生物學(xué)上稱為_____。

(2)若A基因控制紫花性狀，a控制白花性狀，請(qǐng)寫(xiě)出子代紫花的基因組成_____，白花的基因組成_____。

(3)如圖乙，該豌豆某個(gè)豆莢中有8粒豌豆，這說(shuō)明該豆莢中至少有_____個(gè)受精卵形成胚。

(4)以下敘述錯(cuò)誤的是_____。

A．每條染色體含有一個(gè)DNA分子

B．一個(gè)DNA分子中含有若干個(gè)基因

C．子代從雙親的每對(duì)染色體中獲取其中的一條

D．子代與親代性狀的相似性是50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片的字母“p”，用顯微鏡觀察時(shí)，被放大的圖象形狀是（ ）
A.p
B.q
C.b
D.d

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同步練習(xí)冊(cè)答案