【題目】使用顯微鏡有五個步驟,圖中表示對光步驟的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、表示觀察時,下降鏡筒和提升鏡筒的過程,不符合題意;
B、對光時有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;三轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個白亮的視野.此圖表示對光的時轉(zhuǎn)動反光鏡,符合題意;
C、表示觀察時,安放玻片玻片的過程,不符合題意;
D、表示收放顯微鏡的過程,不符合題意.
故選:B
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習使用顯微鏡的相關(guān)知識,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習了光合作用的知識后,小明給農(nóng)民伯伯提供了一些提高大棚蔬菜產(chǎn)量的建議,以下說法錯誤的是

A. 合理密植 B. 向大棚里增加二氧化碳的濃度

C. 延長光照時間 D. 夜晚提高大棚里的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下不合理的是( )

A.甲是生產(chǎn)者
B.乙不是消費者
C.丁包含的生物種類有細菌和真菌等
D.若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng),還需增加非生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將暗處理后的葉片甲主葉脈切斷(如圖),該操作的目的是為了驗證植物光合作用需要( )

A.水
B.葉綠體
C.光
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西藏野牛休息時,體態(tài)與巖石相似;非洲有一種鳥,停息在樹枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣.這都有利于捕食和御敵,這體現(xiàn)了

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境 C. 環(huán)境改變生物 D. 生物改變環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)戊由細胞甲發(fā)育而來,甲細胞的名稱叫做
(2)圖甲通過細胞的形成圖乙,細胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中;遺傳物質(zhì)的載體是由兩種物質(zhì)組成的.
(3)乙通過細胞的形成丙,其中所示的幾種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作 , A屬于 , 作用是
(4)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,圖丁所示的六種結(jié)構(gòu)屬于
(5)寫出上圖植物體由小到大的結(jié)構(gòu)體層次(可用箭頭表示).與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,此植物體沒有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖拌番茄時,盤子里會有很多水,這些水主要是來自哪里

A. 液泡液 B. 細胞液 C. 細胞質(zhì) D. 細胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化理論的創(chuàng)始人是

A. 林奈 B. 哈維 C. 達爾文 D. 沃森和克里克

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案