13．細(xì)菌、真菌和動(dòng)物一樣都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件．細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性的．

解答 解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 并不是所有的細(xì)菌都需要氧氣如破傷風(fēng)桿菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)不是利用仿生技術(shù)制作的（　�。�
A．奧運(yùn)會(huì)的“鳥巢”B．雷達(dá)C．薄殼建筑D．汽車

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示血液流經(jīng)腎臟形成尿液的過程中幾種成分（蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿酸和尿素）在各種液體中百分含量的變化，字母表示腎臟的有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．[B]內(nèi)的液體是原尿
B．圖中表示有重吸收功能的是[C]
C．[D]內(nèi)的液體主要有水、無機(jī)鹽和尿素
D．曲線甲、乙所示物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)、葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．大雁南飛B．小狗算加法C．蜜蜂跳舞D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)于生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．生態(tài)平衡是一種絕對(duì)的平衡B．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡
C．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)動(dòng)植物的數(shù)量相等D．生態(tài)系統(tǒng)一旦平衡就不會(huì)改變

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2016年1月25日，世界自然基金會(huì)（WWF）發(fā)布2016地球一小時(shí)中國區(qū)主題-“為”藍(lán)生活，鼓勵(lì)公眾為了藍(lán)色天空和藍(lán)色星球，踐行可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式．為此我們倡導(dǎo)低碳生活，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式．“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)．低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的氧氣，并釋放出二氧化碳?xì)怏w．
（2）我們倡導(dǎo)植樹造林，保護(hù)森林，是因?yàn)樯种械木G色植物通過光合作用，減少了大氣中溫室氣體的含量，有利于維持自然界的碳-氧平衡．
（3）你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；多騎自行車，少坐汽車；少用紙巾，重拾手帕；使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．地球上的植物五彩繽紛，其中進(jìn)化程度最高的植物類群是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖，請(qǐng)你按照?qǐng)D中的序號(hào)答題：

（1）蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹三部分．
（2）蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官都是著生在胸部．
（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管．
（4）蝗蟲圖中的（7）是后足，它適于跳躍運(yùn)動(dòng)．
（5）蝗蟲的身體、足和觸角都是分節(jié)的，此特征使運(yùn)動(dòng)更加靈活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案