【題目】如圖是“某動物上、下鴿骨及牙齒的示意圖”,請據(jù)圖回答下列與牙齒有關的問題

(1)填寫圖中標號所示的結構名稱①____________,其中,①的作用是______②的作用是______。

(2)根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷:

①該動物最可能是______食性動物,推斷的理由是______

②從此圖可以推斷該動物的盲腸______(填“發(fā)達”或“不發(fā)達”),消化管______(填“長”或“短”)。

【答案】門齒 臼齒 切斷食物 磨碎食物 門齒發(fā)達,無犬齒 發(fā)達

【解析】

(1)食草性動物的牙齒分為臼齒和門齒,臼齒可以磨碎食物,而門齒可以切斷食物;另外食草性動物的盲腸特別發(fā)達,適于消化含纖維較多的食物。
(2)肉食性動物的牙齒分為臼齒、門齒和犬齒,而犬齒可以撕裂食物。
(3)圖中①為門齒,②為臼齒,該動物為食草性動物。

(1)圖中①為門齒,②為臼齒,可以確定該動物為食草性動物。①門齒可以切斷食物,②臼齒可以磨碎食物。
(2)①圖示中的動物無犬齒,具有發(fā)達的臼齒,據(jù)此可以推斷該動物最可能是草食性動物(肉食性動物具有犬齒)。②從此圖可以推斷該動物為草食性動物,與其食物相適應的特點是消化管很長,并且有特別發(fā)達的盲腸,這樣消化食物的面積很大,適于消化植物纖維。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24h,然后一起移到陽光下。

1數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液染色,葉片顏色 變藍,不變藍,證明葉片中 淀粉存在。

2摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液染色,則葉片的顏色 變藍,不變藍,原因是 。

3將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是

4該實驗說明了 是光合作用的原料。

5實驗中起對照作用的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成,它還需要系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應,因此還需要系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示食物鏈中能量的來源及流動,請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來自__________,由生產(chǎn)者_________通過____________作用轉變?yōu)?/span>_______________能。

(2)能量是沿著___________________逐級傳遞的。

(3)寫出這條食物鏈_____________________。 此食物鏈中數(shù)量較少的生物是_________

(4)圖中的箭頭表示_____________流動的方向。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖和提供的資料,回答問題:

很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了;~塘生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學技術的進步,桑基魚塘也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統(tǒng)的桑、蠶、魚農(nóng)業(yè)結構,變在敢桑、蠶、氣、魚的新技術開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結構。

1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是 關系。

2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是 。

3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自 。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質經(jīng)多次重復利用,提高了 率。

5DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物應是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)體內(nèi)有無______,可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

(2)A生活在水中,它的呼吸器官是______,在市場上買魚,如果該器官顏色是______,則是新鮮魚,這是由于其里面有______,可以進行氣體交換。

(3)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有______,可以起保護和支持作用,并能防止______。動物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是______

(4)C具有雙重呼吸的特征與其體內(nèi)結構一______有關。

(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是____________大大提高了后代的成活率。

(6)圖中所示動物中體溫恒定的是______(填字母),這增強了生物對環(huán)境的適應能力。

(7)F與E相比較在細胞結構上的主要不同是______。

(8)腐乳可以利用毛霉的發(fā)酵作用制成的。毛霉與E的生殖方式相同,都是______生殖。

(9)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿。綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染病人。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是______(填字母),它們的結構是由____________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以色列科學家利用胚胎干細胞成功培育出了心肌細胞.這主要是( )
A.細胞生長的結果
B.細胞分裂的結果
C.細胞分化的結果
D.細胞衰老的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人手被針刺后縮手反射的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)縮手反射是_______(填“條件”或“非條件”)反射,完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于_______(填“脊髓”或“大腦”)。

(2)寫出圖中各序號所代表的結構名稱①____________________________________

(3)在此反射弧中,剪斷⑤_______(填“能”或“不能”)發(fā)生反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖四種生物,它們在分類單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同的生物,和腎蕨同不同,而和向日葵同不同.則與蘭花親緣關系最近和最遠的分別是( )

A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇

C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

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