【題目】植物進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量是靠植物的 作用提供的。

【答案】呼吸

【解析】

試題分析：提供植物生長(zhǎng)發(fā)育等各種生命活動(dòng)所需能量的生理活動(dòng)來(lái)自呼吸作用，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。呼吸作用是在活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出氧氣的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中部分分生物的食物來(lái)源及比例如下表，下圖為表中生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。

（1）對(duì)照?qǐng)D和表,④是石蠅,③是_____________ ⑤是_____________

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中石蛾和蠓的關(guān)系是______________________________________________

（3）該生態(tài)系統(tǒng)共有_______ 條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條:________ 。 (用序號(hào)代表生物)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A. 蘋果樹(shù) B. 鐵樹(shù) C. 恐龍化石 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A、植物體→組織→器官→細(xì)胞 B、細(xì)胞→器官→組織→植物體

C、細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D、細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是比較花生仁、核桃仁、小麥仁三種食物所含能量多少的實(shí)驗(yàn)示意圖，對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)三種食物所含能量多少做出比較

B. 實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng)，會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏大

C. 為獲得較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，應(yīng)在溫度計(jì)溫度不再升高時(shí)記錄

D. 實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量小于這些食物實(shí)際所含的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是__________和__________甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在裁培農(nóng)作物時(shí)要注意做到__________________。

（2）圖乙是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線__________段，有機(jī)物在__________時(shí)積累的最多。

（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是______________。

（4）根據(jù)裝置�。ㄈ鐖D）的設(shè)置，可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。請(qǐng)說(shuō)明該裝置如何改變光照強(qiáng)度？__________________________。

（5）請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的身體是幸福的源泉，擁有良好的生活方式對(duì)人體健康有重要的意義，2016年5月《中國(guó)居民膳食指南（2016）》正式發(fā)布，提出了新的平衡膳食寶塔，如圖所示．

（1）根據(jù)圖示，分析一下在平時(shí)的膳食中應(yīng)該少吃的一類食物是______．

A、谷物　 B、蔬果類C、動(dòng)物性食品　　D、油和鹽

（2）人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)成分是糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、______和______．

（3）《中國(guó)居民膳食指南（2016）》還首次將糖的攝入量作了限制：每天攝入糖不超過(guò)50克．請(qǐng)根據(jù)下表中關(guān)于橙子與橙汁的部分營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)，說(shuō)明果汁不能代替水果的具體原因：___________

食物種類

糖分（克）

維生素（毫克）

膳食纖維（克）

100克橙子

10

0.56

0.6

100克橙汁

34

0.14

0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)讀圖，填出各部分名稱。② ________， ③________， ⑥_________。

(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮________骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互________活動(dòng)的。

(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到________的作用。

(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌_________ ， 肱三頭肌________；伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌________，肱二頭肌________ 。

(5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要________ 的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和________、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中，物象和視覺(jué)的形成部位分別是（　�。�

A. 大腦皮質(zhì)、視網(wǎng)膜 B. 視網(wǎng)膜、大腦皮質(zhì)

C. 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D. 視神經(jīng)、大腦皮質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案