【題目】下列對(duì)于吸煙的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 吸煙會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 B. 吸煙是不健康的生活方式

C. 吸煙能提“神”，夜讀者可以吸煙 D. 吸煙產(chǎn)生的煙霧會(huì)污染環(huán)境

【答案】C

【解析】吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質(zhì)不僅危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，還會(huì)污染環(huán)境。更為嚴(yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康，研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時(shí)對(duì)旁人的危害比對(duì)他自己還大。吸煙是一種不健康的生活方式。吸煙能提“神”，夜讀者可以吸煙的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬黃雀在后”，這句諺語(yǔ)體現(xiàn)了哪種生命現(xiàn)象（　�。�

A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C. 新陳代謝現(xiàn)象 D. 生物的遺傳和變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些蝗蟲(chóng)在夏天是綠色的，到了秋末則變?yōu)辄S褐色。這說(shuō)明( )

A、生物能夠影響環(huán)境 B、生物的生存依賴一定的環(huán)境

C、生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D、生物能夠改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衡陽(yáng)的魚(yú)粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚(yú)肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚(yú)粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過(guò)下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線 。

（2）魚(yú)肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛(ài)吃魚(yú)肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（4）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入 。

（5）1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。

（6）如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是： 對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了形成健康的運(yùn)動(dòng)觀念和習(xí)慣，體育老師會(huì)經(jīng)常組織一些體育測(cè)試活動(dòng)。如圖甲是李亮在體育測(cè)試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）李亮為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。①表示的過(guò)程是________；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→___________→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（2）測(cè)試過(guò)程中，李亮呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加，消耗大量的氧氣。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌和肋間外肌處于________狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞參與______作用為李亮提供能量。

（3）在進(jìn)行1000米快跑測(cè)試時(shí)，李亮因意外摔倒擦傷了膝蓋。李亮“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察C圖，當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[ ]______________________ 可緩沖兩骨之間的撞擊力。

（2）圖C中[ 2 ]主要由 _______ 組織構(gòu)成，其內(nèi)外都有堅(jiān)韌的____________，使關(guān)節(jié)牢固。

（3）每一塊骨骼肌都是由[③]____________和[④]_________組成的。

（4）A圖動(dòng)作，當(dāng)[①]_______受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)________繞著_______活動(dòng)，與此同時(shí)[②]________舒張，于是完成該動(dòng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化系統(tǒng)包括________和_______兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是（ ）______ 。

（3）消化和吸收的主要器官是（ ）_________，食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（4）（ ）______，它所分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物對(duì)于維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理過(guò)程是（ ）

A. 光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

B. 光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣

C. 呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳

D. 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳

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