【題目】有些蝗蟲在夏天是綠色的，到了秋末則變?yōu)辄S褐色。這說明( )

A、生物能夠影響環(huán)境 B、生物的生存依賴一定的環(huán)境

C、生物能夠適應環(huán)境 D、生物能夠改變環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：適者生存，生物必須適應環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘。沙棗才能容易成活，有些蝗蟲在夏天是綠色的，到了秋末則變?yōu)辄S褐色．體現(xiàn)了對環(huán)境的一種適應。有些蝗蟲在夏天是綠色的，到了秋末則變?yōu)辄S褐色�；认x的體色與環(huán)境的顏色相一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物能夠適應環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅的結構示意圖，請回答以下問題．

（1）由圖可以看出水螅的身體呈_________對稱，體壁由[1]_________和[2]_________兩層細胞組成．

（2）水螅頂端有多條細長的觸手，上面有較多的_________，其內有刺絲和毒液，用于攻擊、防御和捕食等．

（3）水螅消化食物在[3]_________內進行，不能消化的食物殘渣由_________排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌的結構示意圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出細菌細胞的各部分的名稱:②___,③___。

(2)細菌結構中,①的作用是___,③的作用是___。

(3)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于___,青霉菌屬于___。

(4)如果你的口腔中有100個細菌,細菌的繁殖速度按30 min繁殖一代計算,在最適宜條件下,4 h后,在你口腔內的細菌數(shù)目應達到___個。但是,實際上細菌并不會繁殖到這個數(shù)目,原因是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣，B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈

D. 組織細胞中B濃度低于②處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡視野內出現(xiàn)了一個污點，移動玻片標本，污點就不見了．說明污點在（　　）

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 玻片標本 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結構或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題：

（1）最原始的單細胞動物A用[1]_____呼吸。

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的[3]_____，它是氣體出入的門戶。

（3）為探究E的呼吸特點，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布_____的鰓絲構成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內的血液進行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[2]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于吸煙的認識，錯誤的是（ ）

A. 吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 B. 吸煙是不健康的生活方式

C. 吸煙能提“神”，夜讀者可以吸煙 D. 吸煙產(chǎn)生的煙霧會污染環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫恒定有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動物中體溫恒定的一組是（ ）

A.家兔和蚯蚓 B.家鴿和老鼠 C.麻雀和螳螂 D.家鴿和蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學對9種動物做出的簡單分類，你認為他的分類依據(jù)是

類別一

蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛

類別二

家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚

A. 水生還是陸生 B. 體內有無脊柱 C. 體溫是否恒定 D. 胎生還是卵生

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同步練習冊答案