【題目】有關(guān)食物鏈“a→b→c→d”的說法中，正確的是（ ）
A.a是非生物部分
B.b是生產(chǎn)者
C.c是消費(fèi)者
D.d是分解者

【答案】C
【解析】解：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．其表示只能以生產(chǎn)者開始，以最高級(jí)消費(fèi)者結(jié)束，并且箭頭指向捕食者．在食物鏈“a→b→c”中，a是生產(chǎn)者，b、c、d都是消費(fèi)者，最高級(jí)消費(fèi)者是d．
故選：C．
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”。 動(dòng)物間可以通過動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息，下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是

A. 雌性美國(guó)白娥通過分泌性外激素吸引雄娥前來交尾

B. 蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向

C. 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹個(gè)“咯咯”叫，召喚小雞

D. 小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）
A.光
B.水
C.溫度
D.濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分吸收的主要部位、運(yùn)輸?shù)耐ǖ�、散失的門戶依次是（ ）
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔
B.氣孔、根毛、導(dǎo)管
C.根毛、氣孔、導(dǎo)管
D.表皮、葉脈、氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.生物能進(jìn)行呼吸
B.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C.能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物
D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期積水的池子的壁上往往會(huì)變成綠色，這是由于生長(zhǎng)了（ ）
A.綠色藻類植物的結(jié)果
B.綠色苔蘚植物的結(jié)果
C.綠色蕨類植物的結(jié)果
D.綠色種子植物的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】榮獲“美國(guó)科學(xué)院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物數(shù)量的多樣性
C.環(huán)境的多樣性
D.基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（ ）
A.操作方便
B.降低光合作用
C.降低呼吸作用
D.降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物的一組是（　　）
A.海蜇、海參、海帶
B.珊瑚、海馬、扇貝
C.�？⒑ｒ�、珊瑚
D.海葵、海蜇、河蚌

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