6．地球因生命的存在而美麗，下面是小紅在水塘里發(fā)現(xiàn)的物體，其中全屬于生物的是（　�。�
①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥石頭⑦微生物⑧貝殼．
A．①②⑥⑧B．①③④⑦C．③④⑤⑧D．③④⑤⑦

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：①水、②泥沙、⑥石頭、⑧貝殼不能夠進(jìn)行呼吸等，不具有生物的特征不屬于生物；③小魚、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征屬于生物．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某植物的一段枝條、芽、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖乙中的結(jié)構(gòu)[4]是由甲圖中的[1]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的，乙圖中的[5]是由甲圖中的[2]芽軸發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的．
（2）將乙圖中的[6]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖甲的結(jié)構(gòu)相似．
（3）丙中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[10]子葉里，播種時選擇粒大飽滿種子的原因是保證是完整的、有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．沙蠶生活在海邊的泥沙中，是近海魚類最廣譜的餌料，素有海釣“萬能餌”之美譽(yù)．沙蠶的外形很像蜈蚣，但它卻與蜈蚣有著本質(zhì)的區(qū)別，這是因為它（　　）
A．不可以爬行B．身體兩側(cè)沒有剛毛
C．足和觸角不分節(jié)D．身體不分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對物體起放大作用的是（　�。�
A．反光鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器B．遮光器、物鏡、鏡筒
C．目鏡、物鏡D．光圈、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家曾對世界上最深的海溝--馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚、蝦等動物，但沒有植物，其主要原因是這一地段（　�。�
A．無二氧化碳B．無陽光C．無有機(jī)物D．水溫太低

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．松樹的種子是裸露的，外面沒有果皮包被著，因此屬于裸子植物√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于骨骼肌敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體有600多塊骨骼肌B．骨骼肌包括肌腹和肌腱兩部分
C．骨骼肌內(nèi)有血管和神經(jīng)D．骨骼肌只與人體運動有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．小紅為探究“霉菌生活的環(huán)境”她設(shè)計如下實驗方案，取潔凈干燥的密閉玻璃容器3個，分別作如下表處理，過3天后觀察現(xiàn)象．
容器編號①②③
容器內(nèi)放的食物放兩片含有少許水的新鮮面包放兩片不含水的面包干放兩片含有少許水的新鮮面包
容器放置溫度25℃25℃-10℃
現(xiàn)象長出了霉菌的菌斑沒長出霉菌的菌斑沒長出霉菌的菌斑
請分析回答：
（1）該探究活動中，共設(shè)計2組對照實驗，①號和②號的實驗變量是水．
（2）在這個實驗中，新鮮的面包片為霉菌提供了有機(jī)物和水，而面包干沒有長出菌斑的原因是缺少水；③號容器中面包沒有長出菌斑的原因是溫度低．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案