【題目】在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南則為橘，橘在淮北則為幟”來(lái)巧妙的反擊了楚王，你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎？（ ）
A.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.環(huán)境對(duì)生物的影響
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

【答案】C
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長(zhǎng)良好；在溫度較低的北方生長(zhǎng)不好，主要是環(huán)境溫度條件影響了柑橘的品質(zhì)．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父親Y染色體上的某一基因傳給兒子的幾率是（　�。�
A.50%
B.100%
C.25%
D.75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物學(xué)前景的設(shè)想，估計(jì)難以實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A.創(chuàng)造出永恒（不死亡）的生命
B.基因治療人類疾病
C.為患病者克隆移植用的器官
D.將樹(shù)葉轉(zhuǎn)化成蛋白質(zhì)食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”問(wèn)世的時(shí)間是（　　）
A.1998年
B.1997年
C.1996年
D.1995年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用物理化學(xué)手段處理生物，誘導(dǎo)其產(chǎn)生多種多樣的變異，選擇并培育優(yōu)良品種．這種育種方法能夠獲得成功，根本原因是改變了生物的（　�。�
A.遺傳物質(zhì)
B.相對(duì)性狀
C.生活環(huán)境
D.生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王剛同學(xué)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，使用10×物鏡時(shí)，在一個(gè)視野中看到一排細(xì)胞共有8個(gè)，當(dāng)他換用40×的物鏡時(shí)（目鏡不變），可以看到這排多少個(gè)細(xì)胞（ ）
A.8個(gè)
B.4個(gè)
C.32個(gè)
D.2個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A.卵→蝌蚪→成蛙
B.受精卵→幼蛙→成蛙
C.卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鯢屬于兩棲動(dòng)物的原因是（ ）
A.長(zhǎng)時(shí)間生活在陸地上，短時(shí)間生活在水中
B.長(zhǎng)時(shí)間生活在水中，短時(shí)間生活在陸地上
C.既能生活在水中又能生活在陸地上
D.幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚的后代（　　）
A.易得傳染病
B.都會(huì)得遺傳病
C.存活率很低
D.得遺傳病的機(jī)率增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案