圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是

A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,下列說法錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含
4
4
條食物鏈.請你寫出圖中最短的一條食物鏈:
綠色植物→鼠→鷹
綠色植物→鼠→鷹

(2)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)鷹和蛇關(guān)系有
捕食和競爭
捕食和競爭

(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是

(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥,則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是

(6)如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.那么在這條食物鏈中,能量流動的方向是(
C
C

A.甲→乙→丙  B.甲→丙→乙  C.乙→丙→甲.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.
①該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲-→X-→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表
蛙、鳥
蛙、鳥
.從總體上看,該食物網(wǎng)中生物數(shù)量最多的是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
,數(shù)量最少的是

②該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
.生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過
光合
光合
作用固定的光能.這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動的.
③當(dāng)農(nóng)田上的昆蟲數(shù)量大量增加時(shí),短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)的鳥和
的數(shù)量會隨之增多,而隨著上述三種生物的數(shù)量的增加,農(nóng)作物的數(shù)量將
減少
減少
,從而使得昆蟲的數(shù)量隨之減少.使得該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的
比例
比例
維持相對穩(wěn)定的.這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.但這種能力是
有一定限度的
有一定限度的

④除了非生物部分外,該生態(tài)系統(tǒng)生物部分還有一個(gè)成分沒有畫出來,這個(gè)成分是
分解者
分解者
,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動植物遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物

⑤如果此草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲害,人們向這里噴灑農(nóng)藥,則你認(rèn)為在什么生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多?答:

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,
(1)此食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 

A.甲→乙→丙→丁           B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲           D.丁→丙→乙→甲
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有毒物質(zhì),那么此食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的是
 

 A.甲      B.乙         C.丙        D.丁
(3)在某一時(shí)間內(nèi)此食物鏈中各生物的相對數(shù)量關(guān)系如圖13所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起
 

A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降         B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降         D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
由此為了生物圈的穩(wěn)定,我們應(yīng)該如何做?
 

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