【題目】馬蜂受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者進(jìn)攻，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為應(yīng)屬于（　�。�
A.攻擊行為和社會(huì)行為
B.防御行為和社會(huì)行為
C.取食行為
D.學(xué)習(xí)行為

【答案】B
【解析】解：社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為；防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為．螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體角度說(shuō)是動(dòng)物的防御行為，從群體角度說(shuō)，是動(dòng)物的社會(huì)行為．故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了社會(huì)行為的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)[1]及其內(nèi)外的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性

B. 結(jié)構(gòu)[3]能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩

C. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[1、2、4]

D. 結(jié)構(gòu)[6]使關(guān)節(jié)具有靈活性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A.唾液
B.胃液
C.腸液
D.膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，有酒窩基因（B）是顯性，無(wú)酒窩基因（b）是隱性。一對(duì)有酒窩的夫婦生育了一個(gè)無(wú)酒窩的小孩，則這對(duì)夫婦的基因組成是（　　）

A. BB和bbB. Bb和BbC. BB和BBD. bb和bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物種子、幼苗、花、果實(shí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成的___________,它是新植物的幼體。

(2)花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的__________________。

(3)幼苗中的①是由種子中的__________發(fā)育而來(lái)的,③是由_______________發(fā)育而來(lái)的。

(4)花的結(jié)構(gòu)中,[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_________,[①]、[④]和[⑤]組成的結(jié)構(gòu)叫________,它們是這朵花的主要結(jié)構(gòu)。

(5)農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,說(shuō)明了植株的生活需要________和肥料中的__________

(6)開(kāi)花后經(jīng)傳粉和受精,⑤子房將發(fā)育成圖中的___________ ⑥胚珠將發(fā)育成果實(shí)中的______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是（　�。�

A. 患過(guò)流行性腮腺炎的人不再患該病B. 接種過(guò)麻疹疫苗的人不再患麻疹

C. 體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞的作用D. 艾滋病感染者導(dǎo)致免疫功能缺損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物借用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列不是“行為語(yǔ)言”的是

A. 昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 B. 烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“圓形舞” D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“植物﹣蝗蟲(chóng)﹣大山雀”這條食物鏈的分析中，描述正確的是（　�。�
A.只有大山雀是消費(fèi)者
B.只有蝗蟲(chóng)是消費(fèi)者
C.只有植物是生產(chǎn)者
D.它們都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某海域的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）鯊魚(yú)是該海域的“霸王”，它的運(yùn)動(dòng)方式是_____，遇到敵害時(shí)，烏賊會(huì)噴出“墨汁”，從行為的功能看，屬于_____行為．

（2）生產(chǎn)者是_____，能量的最終來(lái)源是_____．

（3）海貝、大黃魚(yú)等屬于_____者，他們之間通過(guò)_____關(guān)系形成食物鏈．這個(gè)食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案