【題目】根據(jù)圖回答：

（1）①是________、②是________、⑤是________。

（2）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是 ________和________內(nèi)的滑液。（填序號(hào)）

（3）脫臼是指人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或不慎跌倒，使________從________滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。（填序號(hào)）

【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)軟骨 ⑤ ③ ① ④

【解析】圖中的①是關(guān)節(jié)頭，②是關(guān)節(jié)囊，③是關(guān)節(jié)腔，④是關(guān)節(jié)窩，⑤是關(guān)節(jié)軟骨。
（1）①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，⑤關(guān)節(jié)軟骨。
（2）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是⑤關(guān)節(jié)軟骨，能夠減少骨與骨之間的摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)腦的震蕩，③關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能夠潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨。
（3）脫臼是指人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或不慎跌倒，使①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門(mén)戶”是氣孔

D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖：①是 ， ②是 ， ③是 ， ④是。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖：①是 ， ②是。
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是。
（4）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向移動(dòng)，使物像位于視野中央。
（2）植物細(xì)胞應(yīng)是圖細(xì)胞，判斷的理由是。
（3）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] ， 含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]。
（4）B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是分裂。
（5）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“螞蟻通訊”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作中不正確的是( )

A．飼養(yǎng)螞蟻的容器應(yīng)大一點(diǎn)

B．飼養(yǎng)螞蟻時(shí)要提供合適的溫度

C．把紙片換成普通的塑料片效果相同

D．使用人工飼養(yǎng)的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞卵的結(jié)構(gòu)如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)卵殼對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有_____作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多_____，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的卵殼上有許多_____出現(xiàn)．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外卵殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____．

（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)卵殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個(gè)_____色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題:

資料:人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三種器官組成。骨以不同形式連結(jié)在一起，構(gòu)成骨骼。形成了人體的基本形態(tài)，并為肌肉提供附著，在神經(jīng)支配下，肌肉收縮，牽拉其所附著的骨，以可動(dòng)的骨連結(jié)為樞紐，產(chǎn)生杠桿運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要的功能是運(yùn)動(dòng)。簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)等，都是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌實(shí)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的第二個(gè)功能是支持。構(gòu)成人體基本形態(tài)，頭、頸、胸、腹、四肢，維持體姿。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的第三個(gè)功能是保護(hù)。由骨、骨連結(jié)和骨骼肌形成了多個(gè)體腔，顱腔、胸腔、腹腔和盆腔，保護(hù)臟器。

（1）骨折后，骨能夠愈合，主要是因?yàn)楣悄ぶ杏?/span>____,骨中具有造血功能的是____。

（2）骨骼肌主要___和___兩部分組成。

（3）如圖是關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)示意圖,可以看出關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括____、_____、_____和關(guān)節(jié)囊四個(gè)部分。(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)

（4）人體屈肘時(shí)，肱二頭肌的狀態(tài)是_______(填“收縮”或“舒張”)，肱三頭肌的狀態(tài)是_______(填“收縮”或“舒張”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)舉例說(shuō)出常見(jiàn)的被子植物有___________　、_____________、______　等，常見(jiàn)的裸子植物有________、 ___________　、____________　等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞分裂圖，根據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞分裂的進(jìn)行順序是（用a、b、c表示）。
（2）染色體位于細(xì)胞中央的是圖；染色體位于細(xì)胞兩端的是圖，此時(shí)兩端染色體數(shù)目；已形成兩個(gè)新細(xì)胞核的是圖。

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