3．生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．人B．蝗蟲C．蘑菇D．綠色植物

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：AB、人和蝗蟲都是動物必須直接或間接吃植物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；
C、蘑菇是真菌主要靠分解植物殘體中的有機物生活，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；
D、綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．
   因此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是綠色植物．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．我們所食用的花生油主要是由花生種子的子葉部分提取出來的√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是農(nóng)作物，消費者是家禽、家畜等，分解者主要分布在沼氣池中．
（2）沼氣的主要成分是甲烷，它可以用來煮飯和照明．
（3）輸入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由農(nóng)作物通過光合作用固定下來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．向A．B兩支試管各加入2ml淀粉糊，向A中加2ml清水，向B中加入2ml唾液，將兩支試管充分振蕩后放入37°C的溫水中泡10分鐘，再向A．B中各加幾滴稀碘液，A內(nèi)的變化是變藍B內(nèi)的現(xiàn)象不變藍該實驗說明了唾液中含有的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細胞壁增厚的組織和細胞壁薄、液泡大的組織分別是（　�。�
A．保護組織、輸導組織B．機械組織、營養(yǎng)組織
C．保護組織、營養(yǎng)組織D．機械組織、輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．玉米和菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在（　�。�
A．子葉、胚乳B．子葉、胚芽C．胚乳、子葉D．胚軸、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于我國植被問題的敘述，錯誤的是（　�。�
A．我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一
B．我國人均森林面積居世界第一位
C．我國森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平
D．我國草原退化、沙化嚴重，已經(jīng)對人類生產(chǎn)和生活構成嚴重威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．（1）圖中由結締組織構成，與關節(jié)的牢固性有關的結構是[②]關節(jié)囊；它能減少骨與骨之間的摩擦，與靈活性有關的結構是[⑤]關節(jié)軟骨．
（2）我們通常說的脫臼是指[①]關節(jié)頭從[④]關節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（3）寫出你身體的兩個關節(jié)名稱：肩關節(jié)、肘關節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．秋天，農(nóng)民收獲玉米后并及時播種小麥，下面對玉米、小麥的敘述正確的是（　�。�
A．莖能不斷加粗B．根系為直根系
C．能開花結果D．種子中有兩片子葉

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