某同學(xué)為了探究和比較人呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳含量的多少,他向澄清石灰水中反復(fù)吹氣,結(jié)果澄清石灰水變渾濁.由此,他得出“呼出的氣體比吸入的氣體含有較多的二氧化碳”的結(jié)論.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)是否有不合理的地方?若有不合理的地方,請簡要說明.
【答案】分析:此題考查對對照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識,在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答:解:對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.本實(shí)驗(yàn)就沒有設(shè)計(jì)對照組,應(yīng)設(shè)置空氣通入澄清石灰水的對照組.不能向澄清的石灰水反復(fù)吹氣,這樣會(huì)使渾濁的石灰水變得澄清,就得不出結(jié)論了.
故答案為:有不合理的地方;該同學(xué)沒有設(shè)置吸入氣體(正?諝猓┏淙氤吻迨宜膶φ战M.只有增加該對照組后,比較二組實(shí)驗(yàn)石灰水變渾濁的程度,才能說明兩種氣體中二氧化碳含量孰多孰少.不能反復(fù)吹氣.
點(diǎn)評:設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響.增加可信度和說服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組.
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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)
A
A
組和B組結(jié)果比較,說明生長激素有
促進(jìn)幼鼠生長
促進(jìn)幼鼠生長
的作用.
(2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?
不能
不能
.為什么?
因?yàn)樯L激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用
因?yàn)樯L激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究與思考:
某同學(xué)為了探究蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
取兩條大小相同,生活狀況相同的活蚯蚓分別放在玻璃板和粗糙紙上,觀察他們的運(yùn)動(dòng),并用棉球擦拭蚯蚓的體壁,測量兩分鐘內(nèi)各自移動(dòng)的距離,根據(jù)測量結(jié)果比較得出結(jié)論.
(1)請你對該實(shí)驗(yàn)提出問題:
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快,還是在粗糙紙運(yùn)動(dòng)更快?
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快,還是在粗糙紙運(yùn)動(dòng)更快?

( 2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快
蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)更快

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科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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