【題目】據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是 ， 圖二所指的方式是。
（2）．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用做接穗，圖二是用做接穗。
（3）．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

【答案】
（1）枝接,芽接
（2）枝,芽
（3）形成層
【解析】解：（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接的方式有芽接和枝接，圖一所指的方式是芽接，圖二所指的方式是枝接．（2）嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹(shù)栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用枝做接穗，圖二是用芽做接穗．（3）為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵；

所以答案是：（1）枝接；芽接；（2）枝；芽；（3）形成層

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物的無(wú)性生殖(不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號(hào)）類(lèi)植物．
（2）（填字母代號(hào)）類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．
（3）（填字母代號(hào)）類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的組織，所有該類(lèi)植物同E類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．
（4）A、D兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生 ， 但A類(lèi)植物的種子外面有包被，屬于植物；D類(lèi)植物的種子是裸露的，屬于植物．
（5）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是（用字母和箭頭表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，光合作用制造有機(jī)物的同時(shí)還釋放 ，維持了生物圈中的碳﹣氧平衡．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的適時(shí)松土、排澇，目的是有利于作物根的 作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草是制作香煙的原材料，我國(guó)栽培煙草的歷史悠久。請(qǐng)根據(jù)研究煙草過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答：
（1）煙草花冠、葉片形狀等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由控制的。
（2）煙草的紅花對(duì)黃花是一對(duì)相對(duì)性狀，若紅花（A）對(duì)黃花（a）是顯性，將兩株紅花煙草雜交，后代出現(xiàn)部分黃花煙草�；蜻z傳圖解可以明晰地說(shuō)明遺傳現(xiàn)象。請(qǐng)嘗試完善圖中的遺傳圖解，利用圖解的方式寫(xiě)出兩個(gè)親本及后代中紅花與黃花煙草的基因組成。


（3）煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病，如果將某種生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草體內(nèi)，將有效防止煙草病害。這種技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為。
（4）吸煙有害健康！主要是因?yàn)橄銦熤泻?/span>等有毒物質(zhì)，不僅危害人體的呼吸系統(tǒng)，而且麻痹神經(jīng)系統(tǒng)，所以青少年不應(yīng)吸煙。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著城市化進(jìn)程不斷加快，城市的綠化問(wèn)題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．一些小區(qū)的綠化不僅構(gòu)思新穎，造型美觀，而且對(duì)植物種類(lèi)的搭配也恰到好處，一年四季都可以看到綠色的植物，使人的心情自然愉悅．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）植物體的所有細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸作用．植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)（選填“吸收”或“釋放”）能量；呼吸作用的主要場(chǎng)所是 ．
（2）呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系是、的．
（3）現(xiàn)在，許多人都會(huì)在室內(nèi)養(yǎng)花，這樣可以改善空氣的質(zhì)量，也為生活增添了生機(jī)．但在晚上，人們經(jīng)常會(huì)將花放到室外，這是為了 ．
（4）人們常說(shuō)“冷在三九，熱在三伏”．炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)你走在樹(shù)蔭下時(shí)會(huì)感覺(jué)非常涼快，這是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行作用；該作用可以（選填“降低”或“升高”）葉片表面的溫度．
（5）在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中，移栽幼苗要在或進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是有關(guān)植物三大作用的試驗(yàn)裝置，其中說(shuō)法不正確的是（　�。�
A. 裝置用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用
B. 裝置用來(lái)收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
C. 裝置用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 裝置用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素的敘述正確的是

A、攝入的食物中缺鐵易導(dǎo)致人體患貧血癥

B、人體缺乏維生素B，會(huì)導(dǎo)致壞血病

C、兒童時(shí)期缺少生長(zhǎng)激素會(huì)患呆小癥

D、口服胰島素制劑可以治療糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同 （ ）

A. 森林資源的清查 B. 探究螞蟻的通訊

C. 觀察葉片的結(jié)構(gòu) D. 測(cè)定種子的發(fā)芽率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)，如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖．下列對(duì)此過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
C.4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制
D.5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案